排序方式： 共有3条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1
1.
2.
2.进行科学的、民主的大课间体育活动管理有效的活动离不开有效的管理。我们一是健全了大课间体育活动的管理机构，明确了各负责人的职责，进行了科学的管理，使其规范有序。在此基础上，我们努力推进大课间体育活动的民主管理进程。不但充分发挥学生自创自练的积极性，而且也充分发挥他们自律自管的积极性，学生体协自始至终组织、指导和管理着整个大课间活动。全体教职工也都参与到大课间活动之中，或渗透到学生中间去活动，或组成教工方队参加活动，和学生同台竞技，既营造了全民健身、民主和谐的校园文化氛围，又把全面的过程指导落实到… 相似文献
3.
在体育教学中,由于学生认知水平的不一致性,知、情、意行发展的不均衡性,心理倾向的差异性,决定了他们各种不良行为存在的必然性。如何处理、调控是体育教师上好体育课的重要方面。而在现实中,很多体育教师只注重自身的权威和尊严,强调学生必须服从,而对学生是否乐意接受并改正欠考虑,这极易造成课堂教学气氛沉闷压抑,阻碍师生间情感的自然交流,从而使学生身心发展受到影响。为了行之有效地矫正学生的不良行为,根据自己多年的敦学实践,拟对师生间不良行为处理的认知差异 相似文献
1