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徐松涛 《学生之友(小学版)》2013,(6):39
随着现代教育技术的飞速发展,尤其是多媒体设备的不断更新,小学数学教学模式也发生了根本性的变化,这给课堂教学提出了更高的要求,也向传统教学模式提出了挑战。教师应灵活应对挑战,在教学过程中充分发挥现代教育资源的优势作用,揭示数学知识的形成过程,体现数学新课程理念,优化教学环节,解决教学难点,灵动学生思维,提高数学教学效率。 相似文献
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徐松涛 《学生之友(小学版)》2013,(12):37-37
随着现代教育技术的飞速发展,尤其是多媒体设备的不断更新,小学数学教学模式也发生了根本性的变化,这给课堂教学提出了更高的要求,也向传统教学模式提出了挑战。教师应灵活应对挑战,在教学过程中充分发挥现代教育资源的优势作用,揭示数学知识的形成过程,体现数学新课程理念,优化教学环节,解决教学难点,灵动学生思维,提高数学教学效率。 相似文献
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徐松涛 《数学学习与研究(教研版)》2010,(14):105-105
众所周知，函数非常典型地反映了数形结合思想，且函数题大都与日常生活息息相关，也很好地体现了学以致用的原则．因此成为中考热点．下面就以同学们熟知的反映校园生活的两道函数题为例．一起探讨一次函数的解答问题． 相似文献
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如果说知识是海洋,那么我们的教学就是海上遨游的船,而信息技术就是教学过程中新增的双桨,有了它,我们会更精彩地驾驭课堂教学,会以更快的速度到达新的彼岸。 相似文献
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2006年,笔者有幸收藏了一套民国初期体育题材东阳木雕组件。东阳木雕,历史悠久,为浙江三大名雕之一,居全国四大木雕之首,是中华民族最优秀的民间工艺这一。东阳木雕形成于唐,经宋至明,技艺日臻纯熟,至清代进入全盛。清嘉庆年间始,凡营造皇家宫殿,雕刻一技上多征东阳木雕高手。 相似文献
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徐松涛 《中国教育技术装备》2008,(11):19
培养儿童创新能力已成为我国教育界的一个具有战略前瞩性的任务,也是实施素质教育的根本任务。在数学教学活动中,合理运用学具操作,有助于学生创新能力的发展。 相似文献
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