营造五彩缤纷的世界——小学美术色彩教学策略研究

色彩是美术课程中的重要内容之一,色彩不仅能帮助学生进一步理解体味美术作品的结构与内涵,还能彻底激发出学生对美术学习的欲望,并在培养学生的审美与感知能力方面意义重大。美术教师要充分利用并把握生活中的色彩,将其融入于课堂中,带领学生去尝试色彩的搭配,再通过趣味多样的教学手段让学生熟悉色彩,在快乐中学习,在学习中体验快乐。     

经济资助对大学生政治信任的影响研究

基于严格随机抽样的湖南省7所高校2557名大学生的问卷调查数据,采用倾向得分匹配方法,实证检验经济资助对大学生政治信任的影响效应.研究发现:在控制了其他变量和样本自选择偏差后,经济资助能显著提升大学生的政治信任水平.但这种影响效应具有异质性,仅获得奖/助学金等无偿型资助的大学生在提升政治信任水平方面的效果最为显著,而仅...     

生活化教学,让美术课堂“有滋有味”

美术就是一门教人如何从外观去审美,培养人审美能力的学科。作为美术教师积极开发,有效去利用好美术的生活资源,给学生一双慧眼,让他们都能洞悉生活,给学生一颗良知,让他们都能感悟生活的真谛;同时也要给学生一双巧手,让他们都能创造生活。让学生用美的眼睛去观察生活,用美的心灵去感悟生活,提升美的高度,在此基础上去创造生活,为生活增添五彩缤纷之色彩,为创造更加精彩的人生迈出坚实一步。     

让“微”风吹进课堂——微课在小学美术教学中的应用分析

微课是新型的教学模式,新颖且不受时空限制,学生随时随地可以进行观看学习,极大地满足了学生的认知需求,为创建主动学习提供便利条件。美术教学中,教师要根据教学实际灵活应用微课,从而打造一节高效精彩的美术课堂。     

归化热潮

在国际雪联自由式滑雪世锦赛上,中国选手谷爱凌拿下职业生涯第11枚金牌,创造了中国冰雪的历史。2022北京冬奥会上,中国增添了一个冲击三枚金牌的秘密武器。年仅17岁的归化少女谷爱凌和中国体育都迎来了前所未有的新局面。