点燃中学生学习信息技术积极性探微

在目前的中学信息技术教学中,学生因无升学压力,上课总是希望能够上网冲浪或玩其他网络游戏,对学习信息技术知识缺乏积极性。针对学生实际情况,应培养学生的学习动机,最燃学生学习信息技术的积极性,以臻学生想学、乐学和会学,从而达成有效的教学、创有效的课堂。     

多样划水练习对50米蛙泳运动成绩及划水效果的影响——以北京体育大学12级教育学院游泳专项学生为例

随着游泳技术的不断改进和发展,水意训练越来越引起教练员的关注。多样式划水对水感有着极高的要求,通过对花样游泳练习法的认识了解,将多样划水的划水方法稍加改动,降低难度,训练过程中穿插一些变化游,提高运动员的兴趣,注意力,以保证运动员完成动作的质量。通过运用文献资料法、实验法、数据统计法、比较分析法,问卷调查法,增加多种趣味性划水辅助性的活动,让运动员更好的练习以及对训练前后的运动成绩,划水次数,划频,划幅的比较研究,结果发现：在游泳训练中增加的多样划水练习可以显著提高运动员划水质量,从而促进运动成绩的提高,为提高游泳运动员的运动成绩和培养游泳兴趣提供参考。