实现区域城乡中小学教师双向流动的困难与对策

建立城乡中小学教师流动制度是提高农村基础教育质量,促进城乡教育均衡发展的关键因素,但当前城乡中小学教师处于“单向”流动状态。从当前中小学教师流动的现状出发,分析城乡教师单向流动的后果、原因及实现双向流动的有利条件,采取区域城乡中小学教师双向流动的对策,是大势所趋。     

静止的一杯水变成流动的一条河——高中语文三角互动式自主阅读课教学浅谈

阅读教学中遵循"三角互动式"原则,可以突出学生主体地位,实现由"要我学"到"我要学"的实质性转变;突破传统训练模式,切实体现出语言文化多向多边的对话主流活动特征。     

论多媒体技术在语文教学中的应用

信息技术不断发展的今天,多媒体技术被广泛地应用于中小学的教学中,语文教学也越来越多地渗透和发展多媒体技术。多媒体教学具有形象性、丰富性、拓展性、趣味性和创新性等特点,起到了确立学生的主体地位,调动学生学习积极性,提高语文教学效率,培养审美情趣等作用。同时也存在一些问题,比如过分强调课堂容量,忽略了学生的课堂反应和理解,师生交流减少等。语文教学应正确使用多媒体手段进行教学,充分发挥其科学作用。     

数据挖掘在销售决策中的应用

以北京某汽车部件制造企业智能销售决策分析项目为目标,提出一种新的基于商业智能的汽配零部件销售分析解决方案,即对相关业务的源数据进行转换、清理和装载,建立销售分析数据仓库;构建多维数据模型,实现对销售情况的多维联机在线分析,实现了预测算法及前端展现应用。     

区域中小学教师定期流动实践模式的构建

当前,要在全国范围内实现教师全面流动和师资的均衡发展难度极大,但在一定的区域内实现教师的全员流动以促进城乡学校师资的相对均衡还是有可能的。从我国当前中小学教师流动管理的实践出发,教师流动可有三种实践模式。     

农村学校体育工作存在的问题

<正> 当前,在许多农村学校,体育工作不能被摆到应有的位置,只是在人、财、物均不能满足要求的条件下求生存、求发展。其主要问题有: 1.认识偏差,导向不正 在许多农村学校,体育工作被置于“说起来重要,抓起来次要,做起来不要”的位置,人们的思想上存在三大障碍:一是农村学校教学质量差,为了保证升学率,必须集中时间和精力抓文化课的教学,为此只有牺牲体育。二是把体力劳动等同     

构建城乡中小学教师定期流动机制的政策研究

在一定区域内实施城乡教师的流动机制以促进城乡学校师资的相对均衡,已经成为促进教育均衡发展的重要举措.本文从我国中小学教师管理体制的实际出发,以构建城乡中小学教师双向、定期流动机制为目标,全面分析构建区域教师流动机制的主要障碍、相应的对策和操作程序.