争做“富”记者

陈升钧同志在去年第10期《新闻战线》撰写的《莫当“穷”记者》一文,分析了记者致“穷”的三条原因。那么,记者怎样才能由“穷”变“富”?我想谈谈三点感受。其一,想当“富”记者,脑子要勤。我们有些记者总是爱向报社领导要题目,自己不肯动脑筋。这种爱国省事,爱吃现成饭的状况不改变,记者是“富”不起来的。一个聪明的富有的记者,应该熟     

创新教学：一路梨花春带雨

新的课程改革明确提出：“课堂教学要培养学生的创新意识和实践能力。”为此教师应彻底改变传统“一言堂”,“填鸭式”的教学模式,重视和加强学生的创新意识、创新素质的培养,这是当今社会对教育提出的新要求,也是小学数学教学的主旋律。     

争做“富”记者

陈升钧同志在去年第10期《新闻战线》撰写的《莫当“穷”记者》一文,分析了记者致“穷”的三条原因。那么,记者怎样才能由“穷”变“富”?我想谈谈三点感受。其一,想当“富”记者,脑子要勤。我们有些记者总是爱向报社领导要题目,自己不肯动脑筋。这种爱图省事,爱吃现成饭的状况不改变,记者是“富”不起来的。一个聪明的富有的记者,应该熟悉和了解党的方针政策,熟悉实际情况,肯动脑筋,勤于思考,善于提出问题,有自己的独到见解。     

一则别开生面的讣告

我很注意看报纸上刊登的讣告,特别是人民日报上登的讣告,几乎条条都看。5月18日人民日报第四版刊登的《毕修勺同志逝世》的讣告,我读后,觉得其写法的独特之处有三。一、写法有创新。消息的导语只写一句话,“带着深深的遗憾,著名翻译家毕修勺于5月12日     

一则别开生面的讣告

我很注意看报纸上刊登的讣告,特别是人民日报上登的讣告,几乎条条都看。5月18日人民日报第四版刊登的《毕修勺同志逝世》的讣告,我读后,觉得其写法的独特之处有三。一、写法有创新。消息的导语只写一句话,“带着深深的遗憾,著名翻译家毕修勺于5月12日晚去世。”连标点符号只25个字,很耐人寻味和深思。他带的是什么遗憾?一句话勾引你不能不往下读下去。也许有人认为,讣告这类文章,就是老格式,怎么写也写不活,能通报明白就行了。我不这     

赞记者亮牌采访会议

赞记者亮牌采访会议李成喜《新闻战线》第六期一则新闻界信息报道：泸州日报记者亮牌采访会议。文内介绍，泸州日报从去年１１月实行记者采访会议须带一块长１５厘米、宽６厘米、标有“泸州日报”的镀铜金属牌，放在记者席上。这样既可让会议主持者心中有数，又可使其他领...     

赞进山区培训通讯员

今年第一期《新闻战线》在《新闻界新闻》栏目中，刊登一条短讯：《腾冲县：进山区培训通讯员》。短讯仅１５０字，笔者读后，在感慨的同时，引起诸多联想。十五届六中全会提出全党要转变作风，提出“八个坚持、八个反对”，最近中央又提出转变作风要抓实，新的一年是转变作风年。就在这种氛围中，中共云南省腾冲县委宣传部、腾冲报社先后派出２０余人次到该县边远山区乡镇，对１１０名通讯员进行了新闻业务培训。这一举措值得赞扬。当今有些地区和部门，特别是一些新闻单位，办通讯员培训班或举行其它活动，多半是选择招待所，或什么风景名…     

篮球竞赛中运动员由挫折到攻击准备状态的心理分析——以CUBA男子运动员为例

为掌握运动员遭受挫折后到攻击行为发生之前的心理状态变化,对CUBA男子运动员进行了调查研究。研究得出：1、攻击准备状态是挫折心理到攻击行为实际发生的一个过渡阶段,是一种思想上具有攻击性的状态。2、当CUBA男子运动员在竞赛过程中遭遇挫折后,一旦他们无法克服挫折情境、对挫折产生极度消极认识、产生强烈的挫折情绪反应以及挫折调节能力下降,那么,他们极有可能从挫折心理过渡到攻击准备状态。研究建议：1、对运动员进行挫折心理知识教育。2、采用多种手段提高运动员的挫折调节能力。     

小学数学常态教学下的创新思考

在新课程改革的冲击下,小学数学课堂教学要通过创设和谐融洽的民主教学气氛,产生创新的灵感;通过创设各种情境,激发创新意识;通过探索实践,实现数学知识的“再创造”;通过对学生创新的评价,增强学生主动创新的动力,从而培养学生的创新意识,提高学生的创新能力。     

也谈“告记者”

看了今年《新闻战线》第5期毛志远同志写的《“告记者”两面观》一文,本人感慨颇深。故也想就个人体会谈谈对“告记者”的一点浅见。自党的十一届三中全会以来,我先后在所在新闻单位主持近10年的财贸报道。财贸的重要组成部分是商业服务业、工商管理、物价等。因同市场和人民生活打交道,牵涉舆论监督的领域比较广,搞的批评报道也就多些。近10年来,经我参与和直接主持的批评报道达百余起,其中重大的、比较有影响的报道有几十起。纵观这些报道,总的来说,还是正确地在报纸上开展了舆论监督,