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混合式教学模式在思政课中的应用是顺应思政课改革创新的新要求。从线上课程的设计和建设、多元平台的选用和搭建、教学模式的运行和实践三个方面总结疫情期间现代信息技术与思政课高度融合的新模式与新方案,并提炼优化混合式教学模式的关键要素,即坚持学生主体地位、提升教师综合素养、把握技术融合尺度,以推动高校思政课混合式教学模式向更广阔的范围、更深入的程度发展。 相似文献
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高中物理作为高中理科的难点,具有理论性强、知识面广、逻辑性强等特点.随着教育的逐步改革,教师由单一的灌输式教学改为让学生在学习过程中自主学习,案列教学法随之出现.案例教学法与传统灌输式教育不同,它能够充分调动学生学习积极性,是实现素质教育的主要途径之一.本文就案例教学法的概念以及在高中物理上进行的探索进行讨论分析. 相似文献
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