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在体操教学中促使身体正常发展所选用的一些专门性练习,称为一般身体发展练习。它是体操的内容之一。 采用一般身体发展练习,不仅对人体的发展和健康起着很大的作用,而且在人的心理、智力、感觉以及意志等方面也能起良好的影响。还能培养正确的身体姿势,增强和发展各关节、韧带和肌肉群,增进心血管系统和呼吸系统的机能,改善中枢神经系统,提高大脑皮质兴奋与抑制的强度、均衡性与 相似文献
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何谓“口诀”:《现代汉语词典》是这样表述的:“根据事物的内容要点编成的便于记诵的语句。”也就是说,口诀是人们从生活实践中凝炼出来的简单生动、准确、深刻、形象的语言。它易于领会、记诵和便于流传。由此可知,口诀不仅可用于其它任何事物的表述,对体操教学与训练来说,同样也有着不可缺少的作用,特别是在体操教学与训练改革的当今,就显得更有必要了。 相似文献
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前言体操是我国在世界上影响很大的体育项目之一,也是获世界冠军、金牌较多的项目。在23届奥运会上,我国体操得分占全代表团三分之一以上。可见,体操运动目前在我国正处鼎盛时期。我省体操项目是国家体委重点布局之一。从1972年至今,在参加国内外比赛中共获57个名次,其中获第一名13次(有6次国际比赛);第二名12次(有4次国际比赛):第三名5 相似文献
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语言教学法是体操教学中不可缺少的重要方法之一,同时又是激发学生兴趣和提高教学质量的关键。通过语言教学,能有效地调动学生学习的积极性和培养学生的学习情趣;能消除或减少学生的畏惧心理,树立克服困难的信心和决心,还能及时地对学生的练习情况做出正确评价。 相似文献
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试论体育在民族文化中的地位杜典英体育是以发展体力、增强体质为主要任务，以运动为基本手段，利用日光、空气、水等自然因素，结合卫生措施，锻炼人们的身体。体育是一种教育，在学校作为一门课程，在社会上它是一种文化现象，而任何一种文化现象，都是有明确的民族归... 相似文献
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试论体育游戏与青少年儿童个性发展 总被引：6，自引：0，他引：6
1 个性的概念及青少年儿童个性的基本特征 1.1 个性的概念 <普通心理学>中对个性是这样定义的:个性,即指具有个人意识倾向和比较稳定的心理特点的总和;<心理学概论>指出个性是个体的意识倾向性和心理特点的表现;西方心理学常常又把个性说成"人格"(Personality),Personality是拉丁语中"角色"的意思,认为人格是人们在人生舞台上扮演的不同角色的反映,它决定一个人适应环境的独特行为模式和思维方式.可见,个性是个体的意识倾向性和心理特点的统一体,是倾向性与个性心理特征的综合反映,是个体适应环境的独特行为模式和思维方式的表现.通常,个性包括人的需要、动机、兴趣、理想、信念、价值观等. 相似文献
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思维是客观事物在人脑中的概括和间接反映,是在感知的基础上产生和发展的,是仅为人所特有的最复杂的认识的心理过程。思维又是发展智力的核心,是培养学生能力的一个重要方面。在体操教学与训练中,只要把学生的身体活动和思维活动有机地结合起来,才能更好地完成教学和训练任务,收到预期的效果。 相似文献
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高师体育系作为培养未来合格体育师资的教学部门,如何运用形象塑造的基本原理,着力塑造体育专业的良好形象,并通过一系列的公共关系活动来达成目标,笔者拟提出一些初步的想法和建设性的措施,以求对体育系的形象塑造有所稗益。一、形象塑造的意义所谓形象,是指某一客观事物在公众心目中造成的总的评价和印象。而组织形象,是指社会公众和内部公众对组织的总体评价,包括组织的知名度和美誉度。良好的组织形象能吸引一流的人才,提高组织的知名度,增加组织的美誉度,能激励师生员工的士气,改造组织氛围等价值功能。从1997年开始,高校… 相似文献
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体操运动已越来越向高精尖的技术难度发展。这不仅要求体操运动员要有正确学习和掌握动作技术的能力,而且还必须具备过硬的身体素质。一、身体素质的内在联系体操运动员的身体素质主要包括力量,速度、柔韧、协调、灵敏、耐力等几个方面,这几种素质之间彼此有着密切的联系,是相互促进、相互制约的。如只重视力量训练,忽略了 相似文献
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