佩奇制产生发展与再研究

佩奇制产生发展与再研究天津体育学院杨瑞山佩奇制竟赛办法是国际垒球联合会在１９７８年首次提出的．世界棒垒球比赛采用此方法较普遍。１９８５年国际垒联又规定，如果单循环中第二、三名两队积分相等就不再以得分率（总得分十总失分Ｘ１００％）来决定名次，而是再加赛...     

提高篮球教学质量的几点措施

一、问题的提出: 1、根据体育院校的培养目标,如何使学生建立做教师的概念,多年来一直认识不统一,对如何培养智能型而又具备师范性特点学生的问题也未能很好解决。 2、近几年毕业生中暴露出来不少问题,作教师的专业思想不巩固,教学能力较差,缺乏教学知识技能。     

状态反射在篮球教学中的作用

状态反射主要表现在运用技术时头部位置的协调变化引起四肢肌肉张力重新分配的反射活动。学习篮球技术时,利用状态反射可促进身体协调用力,对提高篮球运动基本技术有重要的作用。1 行进间篮下右手反手投篮持球者突破到篮下用反手投篮时,左脚起跳抬头后仰并向篮板方向左转头,侧视碰板点,上体挺胸后仰右手托球向上伸展,由于头转动的状态反射作用,肩部必然向左牵转,可帮助右手肩臂更好的向上伸展协调投篮动作。因为抬头左扭转时,左臂左腿伸     

篮球普修理论试卷调查分析

前言随着现代教育的发展,对篮球专业理论教学质量的测量与评价,应以科学化、标准化为重要标志。如果把试卷做为测试的“量表”,试题则是量表中的基本指标单位,它直接关系到教学测量目标及其测量误差的控制。不难看出,考试卷(题)是测量全过程中的基础和核心环节。为此,