跳水向前翻腾一周半转体和不转体空翻所需的动量矩

跳水的最后一步(踏跳步)和起跳阶段中,必需一定的线动量和角动量。除了需要一定的线动量跳离弹板并获得高度以外,运动员还关心离板时一定大小和方向的角动量,以便能成功地完成动作。为此对跳板跳水起跳前的动作已做了很多研究(戈尔登,1981;米勒,1974,1981a,     

优秀运动员的高原训练与运动能力

从1968年墨西哥奥运会（海拔2300m）开始,适度海拔的高原训练在增强运动能力方面的独特作用不断显露出来。一般国际标准的体育赛事通常将海拔限制为3500m以下,本文将探讨2000-3500m适度海拔的高原训练。通常海拔被分为近海平面海拔（0—500m）,低海拔（500—2000m）,中等海拔（2000—3000m）。高海拔（3000—5500m）和极高海拔（5500m以上）。中等海拔对短跑项目如400m跑没有任何影响,然而长跑项目如1500m、5000m、     

一个可选择的下肢运动模型

复合的牛顿——欧拉或链状环节模型是计算下肢肌力矩的一般方法。这一模型把所有环节内部的互相作用都视为关节反作用力，因此它不能被用于模拟或建立一个肢体环节对其他环节产生怎样的作用。许多研究对下肢的机能进行研究，但这些研究一般限于下肢的摆动和支撑。如：Putnam(1991)，Chapman等(1984)和Mean等(1981)仅建立了摆动阶段模型这是由于链状环节模型不能运用于模型中表现出的另一些问题的解决，这些模型把下肢处理为绕髋关节的转动。许多研究亦描述了下肢支撑阶段的运动学模型，比较而言这些研究普遍把支撑腿视为绕其与地面接触点的转动，具有代表性的模型是Mochon和Mcmahon的复摆模型(1980)。     

图书馆员在数字图书馆中的作用

本文对数字图书馆进行了释义，阐明数字图书馆在组织结构上的种种变革。指出数字图书馆对图书馆员来说是挑战与机遇并存，图书馆员必须具有终身学习意识，不断更新知识和技能，在数字图书馆中继续发挥重要的作用。     

教育评估理论与实践简介

一、教育评估理论简介 教育评估是现代教育的一个重要课题,但目前并无一个统一的定义。一般认为教育评估是一种有系统地寻找搜集资料,把实际表现与理想目标相比较,以便协助决策者在诸种可行的途径中择一而行的过程。