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教育家斯维特洛夫说过:“幽默是教育最主要的手段和第一助手。”课堂上如果只是照本宣科地死授教材内容,就避免不了教学方法呆板单调、枯燥无味,使学生产生厌烦情绪,难以收到良好的教学效果。反之,如果在教学中能够巧妙地运用幽默,把一些抽象、复杂的教学内容以生动有趣的形式表现出来,就能深深地吸引学生的注意力,培养学生兴趣,降低教学难度,可使教学效果大大提高。  相似文献   
2.
翟贵奇  梁德武 《湖北体育科技》2006,25(3):346-347,350
从八极拳的劲力特征、发劲方法和基本要求3个方面对八极拳的劲道进行了科学的分析与论述.认为八极拳演练水平的高低主要取决于劲力发放的优劣,而掌握八极拳的劲道对于竞赛评判、教学、训练都有着积极的作用.  相似文献   
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