常见打入的应对（七）

打人是从布局转入中盘的序曲，由打入引起的战斗将逐渐波及全局。打入好比肉搏战，一步成功的打入往往能奠定胜局，而失败的打入则往往一败涂地。     

品味昔日“华美盛宴”——全明星53年经典回放

读者朋友刚刚品尝完在洛杉矶举行的全明星周末“饕餮大餐”,如果还觉得意犹未尽,不妨和我们一起回顾一下全明星赛的历史,品味昔日“华美的盛宴”,谈古论今,不亦快哉!     

实施素质教育,应该怎样看待“考”“率”“负”

实施素质教育是当前教育改革的一项中心任务。关于素质教育的研究,在具体的教材教法认识上虽正在逐渐统一,但在教育观念上出现的一些偏见,加剧了学校教育的形式化,误导了教师对素质教育实践方向的把握。因此,我们必须用辩证唯物主义的观点,审视传统教育的传统做法,树立正确的素质教育观,推动素质教育的深入实施。一、不能谈“考”色变     

浅析棋类训练的几种形式

如何搞好棋类项目的训练工作，这对每一个棋手，尤其是棋类项目的教练员来说，都是一个长期的研究课题。     

论高校应用型文科专业学生考试制度改革

当前,高等院校应用型文科专业学生的考试过程存在考试环节权重分配不合理、方法有效性不足、反馈机制和试题评价机制缺失等问题。要建立有效的针对高等院校应用型文科专业学生的考试制度,必须从创新考试方法、创造专业实习平台、关注学生运用能力考察、强调方法联用与学生参与等角度进行改革。     

紧扣“课标”新要求 凸现“课标”新理念——小学数学书面考试命题例谈

“课标”是教材编写的依据,是教师教学的依据,是教学质量评估的依据,也是学生学习成绩评价的依据。因此,小学数学书面考试命题,无论如何改革,都必须紧扣“课标”新要求,凸现“课标”新理念。一、突出基础性,促使学生学有价值的数学数学书面考试命题,可从重要的数学知识、基本的数学思想和必要的应用技能三个方面突出基础性,以促使学生学有价值的数学。1.考察“重要的数学知识”,一要突出“重要的”;二要防止死记硬背。例如,“三角形面积计算”考察的重点是对三角形面积公式的理解,而不是考察乘除混合运算的能力。因此,可以从概念的角度命题,…     

高职学生绩效管理的实证研究

将绩效管理理论运用于高职学生管理中，采用现场研究方法设置试验组（45人）和控制组（71人），对试验组进行学生绩效管理控制。一个学期后考察学生德育、智育、体育和综合能力考评情况。试验结果表明在学生管理中采取绩效管理的思想与方法，可以显著提高学生绩效。