排序方式: 共有50条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
我国地市级电子政务建设模式研究 总被引:1,自引:0,他引:1
从地市级电子政务建设的现状出发,研究分析了地市级电子政务模式选择和建设项目优先级定位,提出了地市级电子政务的边界问题,并给出了地市级电子政务建设的思路。 相似文献
2.
3.
目的探讨有氧运动结合健康教育对隐形肥胖大学女生体成分的影响。方法在郑州大学西亚斯国际学院三年级女生中,采用自愿、知情的原则征集180名志愿者,利用In Body-520人体成分仪筛选出40名隐形肥胖者,进行18周的有氧运动和健康教育干预,在第6、12、18周利用BIA法进行体成分测量,与干预前进行比较。结果在180名大学女生中,隐形肥胖者40名,占总人数的22.22%,占体脂率(BF%)≥30%人数的78.43%;中心性肥胖者(WHR>0.8)48名,占总人数的26.67%。经过18周的有氧运动和健康教育干预后,完成实验的40名女大学生BF%和WHR较干预前显著下降(P<0.05),体重指数(BMI)和肥胖度虽有降低但不明显。结论对于肥胖的判断,BF%较BMI更具科学性,隐形肥胖对女性健康更具危害性;18周的有氧运动和健康教育干预可减少大学女生的BF%和腰臀比,改善身体形态。 相似文献
4.
社会结构中的存储分为自然存储和社会存储,其中社会存储的有效开拓与补偿是社会稳定发展的重要条件。王永江是奉系军阀统治时期的重要决策人物。在担任奉天省财政厅长和代省长期间锐意推行新政,比较成功地开拓和补偿了曾经一度枯竭的社会存储。但是,由于张作霖在整饬军武和战争中耗费了大量的财力与物力,使社会存储不能够得到再开拓与再补偿,良性经济循环遭到了破坏。王永江的新政也以失败告终。 相似文献
5.
浅析建构主义理论对基础教育改革的启示 总被引:1,自引:0,他引:1
王凤杰 《辽宁教育行政学院学报》2006,23(9):54-55
建构主义是当代心理学中行为主义发展到认知主义以后的进一步发展。文章从建构主义知识观、教学观和学生观等方面对建构主义进行分析和评述,并据此提出教学是协商对话过程、学习是知识建构过程及学习方法不能移植等观点,以期对推进课程改革有所裨益。 相似文献
6.
为使学生更好地学习,让课程内容既能为专业服务又能让学生感兴趣,教师有必要对课程内容进行整合,使中等职业学校化学教学更具实用性.所选课程内容要贴近学生专业,为就业岗位服务;要贴近学生生活,让学生感受到化学无处不在. 相似文献
7.
民国时期,奉天省地权转移速度大大加快,其动因主要源于土地清丈和移民垦殖。土地丈放促使土地所有权的下放转移,而移民垦殖则是对下放转移的土地所有权进行了进一步确认。 相似文献
8.
王凤杰 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2004,17(6):52-57
课程改革的关键在于新课程的实施 ,而教师是新课程实施的关键因素。实验区的新课程改革取得了一些显著的成效 ,但也出现了教师主体性缺失的问题。针对教师主体性缺失的表现 ,分析原因并提出了弘扬教师主体性的相应策略 相似文献
9.
民间私钞,又称私帖、票贴、民间钱票等,是由民间钱庄、银号、当铺、商号、商会等非官方机构或个人所发行,并能在一定区域范围内流通的信用纸币.一般说来,民间私钞的流通范围多在发行者所在地,但也存在跨地区流通的现象.清末民初奉天民间私钞真实记录了当时的经济发展状况,为研究近代奉天生产力发展状况提供了可贵的资鉴. 相似文献
10.
将两月龄Wister大鼠随机分为正常对照组(C)和糖尿病建模组(DM),给DM组大鼠分别按50mg/kg分两次尾静脉注射四氧嘧啶建立糖尿病模型.建模成功后,再将DM组的大鼠分为安静组(DQ)、低强度运动组(DSL)、中强度运动组(DSM)和高强度运动组(DSH);DSL组、DSM组、DSH组分别按确定的强度进行6周的跑台运动训练.6周后发现,三个运动组大鼠FBG、TG、TC、DLD-C都低于DQ组,而HDL-C、血清Ins高于DQ组;在三个运动组之间,DSM组的FBG最低,体重、血清Ins最高;在对改善脂代谢上,DSL组TC最低,DSM组TG、DLD-C最低,DSH组HDL-C最高.这说明中强度跑台运动(27m/min)对糖尿病大鼠血糖的降低、血清胰岛素水平的提高及脂代谢的改善效果最为明显. 相似文献