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目前,高中化学新教材内容主要有3种呈现方式,本文通过从宏观层面的比较分析,明确教材设计者在教材呈现所要达到的预期效果,从而可以帮助我们的化学教师更好地了解设计者在各项教材标准上所付出的努力和教材中所包含的隐形要求,使教师在教学中更好地将理论和实践结合。 相似文献
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一 系统科学的起源 自牛顿、笛卡尔以来,科学研究形成了一整套行之有效形而上学的研究方法,主要包括两条思路:一是认为世界上的每件实物以及他们的实现过程都能够简化、分解,或者拆分成简单的元素并加以分析,在操作上,首先把能够解释的部分分离出来,尽可能地分解为构成事物原貌的独立的、不可分的部分,然后研究这些部分的规律,最后汇集各部分的解释以构成对事物的理解。另一条思路认为因果律可以解释所有的现象,每一个事件 相似文献
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为适应公路建设和交通运输发展的需要,提高我国公路水泥混凝土路面工程的施工技术水平,保证其施工质量,本文从混凝土路面面层接缝、抗滑与养生三个方面进行了详细的阐述. 相似文献
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