从逻辑推理的视角研究围棋棋艺

仅从棋力的角度研究围棋棋艺,这是从创立围棋至今的三、四千年来传统的直线性思维方式。处于当今以科技革命为先导的伟大变革时代,这种传统思维方式除有其继续存在的必要性外,单向度、平面性和欠高度概括性等局限性日益明显地表露出来,不利于棋艺综合水平的提高。     

联言推理在围棋中的妙用(续完)

4.3 在分析败着的原因,吸取教训、纠正错误时,应用联言推理 每一个棋手、即使是最负盛名的棋手,也不可能任何一手棋都是正着、好着、妙着,由于种种原因,偶然间也会有差错、失手之类的败着。这就需要分析失败的原因,从中吸取教训,以便日后杜绝类似性质的错误。     

论假联推理及其在围棋中的应用

假联推理是个新概念,无论是传统的还是现时的逻辑教科书从没论及,是通过专门总结围棋研究中的逻辑推理而概括出来的独特的推理类型。它在围棋研究中是必不可少的,且应用十分普遍,尤其适用于用来研究对奕双方的构思,以便根据对方的有关应法确定己方的思路。     

谈农村中学学生阅读理解能力的培养

新的课程改革已经在全国范围推广开来,但是在农村,由于教学资源的缺乏,许多中学学生缺少阅读理解能力的培养,结果导致学生有书看不懂,教师教学效率低下。阅读教学涉及题材广泛,知识量大,而且通常会涉及大量社会文化知识,这使得培养农村中学学生阅读能力成了一个难题。通过分析农村中学学生阅读能力的现状,提出一些针对性的培养方法。     

抓好中年教师的提高工作,加强师资队伍建设

邓小平同志八二年八月在会见澳大利亚总理马尔科姆·弗雷泽时说过,我们的国家很有希望,现在关键是培养人才问题,没有知识办不好事情。因此,我们一方面要加强培养人才的工作,另一方面要把现有的中年知识分子用好,充分把他们的积极性调动起来。这个问题非常重要,是关系到我国科学、教育事业繁荣发展,早日赶超世界先进科学技术水平的大事,关系到国家盛衰、强弱的大问题,也是各级党的组织部门和科技干部管理部门一项重要而紧迫的战略任务。     

联言推理在围棋中的妙用

联言推理在根据同一律而进行的推理中,是内容最简单,又最易于掌握和运用的类型。在实战中主要用于确定若干手棋之间的相互联系,揭示棋艺构思过程中的连贯性,总结经验和分析败因等,只要运用得当,将会收到明显的效果。1 定义和结构 所谓联言推理就是根据情况中的同时存在关     

浅谈用才所忌

当今的时代,要从工业社会转入信息社会,或叫知识、智力社会。经济竞争,管理竞争,实际是人才竞争,没有成千上万的各方面人才,四化建设就不能实现。邓小平同志说:“有没有人,我看找十万,二十万都有,问题是我们下不了这个决心,大家是不是好好地去做工作,去了解,去发现。”影响发现人才,阻碍人才使用和成长的因素很多,概括归纳如下,应该认真解决。一、忌凭个人好恶选人,任人唯亲。党的干部路线历来是任人为贤,以“德才兼备”、又红又专”为选才标准。党的十一届三中全会规定了新时期用人标准,明确了干部四化的要     

联言推理在围棋中的妙用（续）

4 实战中的应用 联言推理的内容虽则简单,但在棋艺构思过程中是经常应用的。4.1 分析若干手棋之间的先后顺序、相互联系时,可用联言推理 棋艺构思过程是由若干手棋组成的,通过每一手棋才能把构思过程详尽地展现出来,同时,每手棋之间都有一定的先后顺序,而顺序的先后又体现构     

试谈教育人才考核

人才考核是通过一定的程序和方法对人才的“德、才”素质,工作表现进行全面了解和正确评定,是人才管理工作的重要内容,不可缺少的关键环节。教育人才考核,系指对教育人才专门进行的考核,是教育人才发现、鉴别、选拔、培养、使用等诸环节的核心,贯穿整个人才管理的全过程。必须高度重视,认真进行,才能加速教育人才队伍的建设,适应教育要面向现代化,面向世界,面向未来的需要。