结合重大问题教育青年

一个优良的传统结合革命和建设中的重大事件、重大斗争,结合青年工作和青年成长过程中的重大问题,对青年进行马列主义、毛泽东思想教育,进行党的纲领、路线、方针、政策的教育,和共产主义、共产主义人生观的教育,这是《中国青年》的一个优良传统,也是一条成功的经验。《中国青年》编辑部,一直是把结合革命和建设中的重大事件、重大斗争对青年进行教育,作为宣传工作中的头等重要的问题来抓的。《中国青年》一定时期的宣传主题,每期的宣传中心,许多都是围绕革命和建设中的重大事件、重大斗争,结合青年的实际情况来确定的。比如解放初期的民主改革阶段,《中国青年》就曾经围绕土地改革、镇压反革命、抗美援     

贵州少数民族居民主观幸福感及其影响因素

采用中国城市居民主观幸福感量表简本（SWBS-CC20）、社会支持评定量表（SSRS）和自编少数民族居民社会心理压力问卷作为研究工具,选取贵州省各地区少数民族居民2000人进行问卷调查.少数民族居民主观幸福感在收入、城乡、受教育程度和婚姻状况上存在显著差异.少数民族居民的主观幸福感总分与社会支持总分、主观支持、客观支持和对支持利用度之间均存在显著性正相关;少数民族居民的主观幸福感总分与文化婚姻压力、家庭生活压力、健康安全压力和社交方面压力均存在显著性负相关.主观支持、客观支持和对支持利用度可以正向预测主观幸福感,文化婚姻压力、家庭生活压力和社交方面压力可以负向预测主观幸福感.     

贵州省民族地区中小学教师的心理健康状况调查研究

调查结果显示：贵州民族地区中小学教师心理健康水平总体上较国内常模人群差;民族地区中小学教师职业压力对其心理健康状况有较大影响;职业压力是产生职业倦怠的有直接原因,倦怠会严重影响教师的身心健康。教育部门和学校领导可以从教师的人际关系、职业发展等方面着手,改善中小学教师的职业环境,创造和谐、相互关爱的工作氛围,促进教师的心理健康。     

你会过渡吗?

文章的过渡是指上下文之间的衔接与转换，其方法自然多种多样。恰到好处的过渡，不仅能使文章前后连贯，而且意思明了，便于读者理解。我们首先来看看哪些情况下需要过渡。一、意思转换的时候如《藤野先生》一文在开头两段述说了东京的“清国留学生”的种种丑态之后，用“到别的地方去看看，如何呢”一段进行过渡，巧妙自然地将记叙的内容由东京转换到了仙台，同时也将两地的情景有机地衔接起来。二、表达转换的时候如《谁是最可爱的人》一文开头运用抒情和议论唤起读者共鸣，表达了对志愿军战士的热爱，下面要说说战士们的光辉事迹了，直接…     

区域物流能力与区域经济发展的典型相关分析——基于全国面板数据

从物流基础设施、物流经济产出、物流产业规模等方面的指标体系入手,构建包含区域经济产出、社会物资需求、基础设施投资等方面的区域经济指标体系。基于2003～2008年中国31个省市的面板数据,利用典型相关分析方法对区域物流能力与区域经济发展进行实证分析。结果表明区域物流能力与区域经济发展高度相关,并结合其他统计分析结果数据提出了促进区域物流能力发展的建议。     

铜镍矿床影响损失贫化的因素及控制措施

从地质赋存条件及采矿方法上对长仁铜镍矿损失贫化的原因进行了分析,建议通过改进技术与管理方法,降低矿石的损失贫化,提高经济效益。     

《中国青年》和作者

“文化大革命”中,《中国青年》被诬蔑为“黑刊物”,“罪状”之一是说,中国青年编辑部办刊依靠“老名专”而不依靠青年群众,走的是“资产阶级办刊路线”。所谓“老名专”,指的是老一辈无产阶级革命家和政治、理论、经济、文化、教育、科学各条战线的著名专家、学者。在经过拨乱反正后的今天来看,这条“罪状”应当说是“莫须有”,是根本不能成立的。     

从《资本论》的认识论思想看皮亚杰的发生认识论

瑞士著名哲学家、心理学家皮亚杰创立的发生认识论,不仅对心理学产生了重大的影响,而且对哲学认识论也产生了深远的影响。怎样看待这个心理学中的哲学角度问题,马克思主义的百科全书《资本论》中的认识论思想,给予了科学的观点和方法。一、正确看待认识论主体和客体范畴问题主体和客体是一对重要的认识论范畴,是近代认识论研究的基本问题。皮亚杰是从主体和客体的关系入手展开发生认识论研究的。其发生认识论将哲学认识论问题改造成个体知识生长的发生认识论问题。他认为,传统认识论存在一个忽视对人类认识发展的研究和科学实证的根本…     

基于Geodatabase的农业资源数据库的建立

通过利用ArcGIS的Geodatabase格式建立农业资源数据库的过程,研究了数据库的组织、数据结构的设计、文件索引、投影与坐标系统等多个建立大型地理数据库组织的技术方法.这些方法直接会影响到数据的查询检索速度,以及专业的空间分析功能的执行效率等方面,因此,这方面的研究还是具有很大的实际意义.