浅谈语文课堂教学中如何培养后进生自主阅读的能力

中国历来重视阅读,中国的语文教学更是一直把阅读教学放在首位.随着社会的不断进步阅读不仅成为一种社会需要,更是一种生活方式,阅读能力便成为一个人适应社会生活、享受人生乐趣的重要能力之一.因此,阅读能力的培养,无一例外地成为世界各国语文课程教学的主要目标之一.     

构建课程生态 助力师生成长——以巴蜀小学“学·教小助手”课程生态系统研究为例

高质量课堂教学是构建高质量教育体系的底层基础。“学·教小助手”是集“备、教、学、评、研”于一体,课程资源、学教工具、教研平台相融通,全员全时空共创、共生、共享的课程生态系统。它包含全学段、全流程、全要素的课程资源体系,以整合式、分屏式、多端式为主要特点的学教工具体系,泛在式、回环式、定制式相结合的教研平台体系。     

探索构建小学英语高效课堂的教学策略

构建小学英语高效课堂是每一位小学英语教师都为之努力的教学目标。在新课程的英语标准中明确地指出,英语的教学过程其实就是组织学生参与到英语的实践活动当中,通过培养学生的实践能力逐步强化学生的知识技能,激发带动学生语言表达能力的发展。因此,为了激发学生学习英语的学习欲望,帮助学生养成一个良好的英语学习习惯就显得尤为重要。本文结合自身多年的教学经验,就如何提高小学英语课堂高效性,提出几点意见。     

基于“职教城”背景下高职院校体育协同发展研究及实践

本文以高职体育教育理论和协同发展理论为基础,以高职院校体育协同发展为主线,基于新的"职教城"背景下,明确高职院校体育协同发展的作用机制,构建高职院校体育协同发展的理论模型,进而提出株洲市"职教城"背景下高职院校体育协同发展对策体系。     

多媒体在英语教学中的应用

运用多媒体辅助英语教学,能充分发挥多媒体的优势作用,通过图文并茂和声像等形式的展示,有效激发学生学习兴趣,提高学生认知能力,收到很好的教学实效。     

以劳习技 以劳赋能 促进学生全面发展——湖南省娄底市第六小学开展劳动教育的若干举措

<正>湖南省娄底市第六小学(以下简称“学校”)位于钢铁工业基地娄底涟钢,是一所现代化的公立学校,有着五十多年的办学历史。学校以“和”文化为引领,秉承“求真、适应”的校训,遵循“和美共生,润己泽人”的“和润”教育思想,努力打造有故事的校园、有精神的团队,办有温度的教育。近年来,学校积极响应劳动教育相关政策号召,从“三位一体(即学校、家庭、社会三位一体相互联动)、六个维度(即劳动文化引领、校本劳动课程实践、家务劳动达标考核、职业生涯初体验、志愿服务与公益劳动、‘智能+’劳动畅想)”入手实施劳动教育,以劳习技,以劳赋能,促进学生全面发展。     

网络学术信息资源的检索方法

介绍了网络环境下学术信息资源检索的基本方法和特点 ,对于快速、准确地获取网络信息资源具有重要的指引作用     

“双减”背景下指向学生发展的“三化作业”设计与实施

“双减”是构建高质量教育体系的重要环节与策略。观照一线作业设计与实施,目前亟待破解控量与提质如何协调,如何在有限的时间内设计出高质量的作业,作业批改、评价与反馈如何落实,家校社如何协同共育等问题。“三化作业”正是对此的回应与探索,它以传承文化、发展素养、服务生活为育人目标,以作业即学习、作业即课程、作业即作品、作业即生活为育人价值定位,以系统设计、集体共创、分散布置、多元评价、协同育人为基本举措,构建润化类、内化类、外化类作业体系,用高质量的作业设计与实施助力学生高质量成长。     

互联网背景下党政机关档案管理策略

当今,人类社会已经正式步入信息化时代.随着我国经济的不断发展与科技进步,互联网已经改变了人们的生活与工作方式.大数据信息化与人们的工作和生活息息相关,同时,信息化对档案管理工作亦带来了巨大的影响.为了提高党政机关工作质量和办事效率,充分发挥互联网的优势是其必然,而加强档案管理信息化建设就是重要的一环.     

如何合理使用网络环境下的著作权

分析了在网络环境下著作权法规定的局限性 ,提出了扩大合理使用著作权的范围