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罗慧慧 《上海体育学院学报》1993,(2)
1 开设形体课符合女生的特点师范学校学生年龄一般在16~20岁,处在青春发育期。其生理特点为:身高基本定型,体重明显增加,骨盆发育日渐成熟,而心血管和运动器官发育较缓慢,表现为:肩带窄、胸廓小、肺活量小、肌肉收缩力和耐久力差,出现躯压干四肢的发育与内脏器官发育不平衡。由于性激素的反馈影响,导致相应的心理变化,她们不再象初中时那么活泼好动,变 相似文献
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论合作学习策略在体育教学中的运用 总被引:1,自引:0,他引:1
运用文献资料法和调查法,对体育教学中开展合作学习的意义、练习方法和课堂模式以及当前开展合作学习存在的主要问题进行了实证研究。结果表明:体育教师和学生都一致认为合作学习策略能够有效提高体育教学的效果。 相似文献
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关于体育课分层教学的思考 总被引:10,自引:0,他引:10
罗慧慧 《南京体育学院学报(社会科学版)》2003,17(5):76-77
采用文献资料与教学实践相结合的研究方法,初步探讨了体育课分层教学的有关问题。提出了分层教学的实践环节应该包括学生分层、目标分层、课堂上教学分层、考核分层等几个方面。 相似文献
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对竞技运动中体能训练若干问题的认识 总被引:18,自引:1,他引:18
采用问卷调查、面访、文献资料等研究方法。就竞技运动中体能训练与耐力训练、体能与身体素质、体能一词的界定、体能训练的侧重点等问题,进行了理论探索。 相似文献
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在农村英语教学中,利用现代远程教育资源进行学科整合已悄然兴起,“空中课堂”逐渐走进了小学英语教学之中。它不仅给教师提供了自学的机会,同时能够创设情境,提高教学效率,让农村的孩子和城市的孩子一样接受优质的教育资源,能积极参与课堂教学,从而更有效地激发学生的学习兴趣,优化课堂教学。结合教学实际,总结了“小学英语空中课堂”的应用体会。 相似文献
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