我为什么能连中三元?

我沒有进过什么新闻专门学校,也没有迈过任何新闻培训班之类的门槛。我之所以能够连续三年被《华北石油地质报》社评为优秀通讯员和记者;能够在1990年“石海记者站”通联工作会上连中三元(被评为优秀通讯员,一篇消息和一幅图片分获二等奖);竟然也能够登上了《河南日报》和《中国地质矿     

旁观者效应

当你想通过电子邮件征询某种答案时,你最好逐件分发,这样会更有效,而以邮件组的形式同时发给许多人,则效果不大。因为当他们收到信时,发现你将这封信同时发给了许多人,他们就会想其他人会给你答复的,从而忽视了这封信。这是以色列心理学家格雷格·巴荣发现的“旁观者效应”。     

中职学校学生职业素养培育探究

职业素养是中等职业学校毕业生走向工作岗位的"敲门砖"。学生职业素养的形成,是一个养成教育的过程,需要循序渐进、潜移默化地全程地系统地掌控。《学生职业素养培训课程计划》是一个全面系统的职业指导谋划,以85个模块构成全景图,既可以实施系统的培训,又可以结合学生具体情况和需求,采取"缺什么,补什么"的方式,进行模块的自由拆分、重组,实施有针对性的培训。     

基于创新人才培养的多媒体教学研究

随着现代科学技术的不断发展,多媒体教学在中等职业学校畜牧兽医专业教学中的运用越来越广泛,它集文字、图像、动画、声音于一体,使教师的教和学生的学变得更加容易。要研究多媒体在中职牧医专业教学中的优缺点,注重多媒体教学与传统教学相互结合,扬长避短,培养创新人才。     

在市场竞争中崛起的一支地质“铁军”

近几年来,在全国地勘单位普遍不景气的情况下,地矿部华北石油地质局第九普查勘探大队独树一帜,成绩斐然,不愧为——