论怀特海的儿童教育观及其现代启示

素有"过程哲学之父"称谓的怀特海,注重知识的选择与运用,以"文化"为根基点,以"现在"为切入点,将知识置于整个文化范畴之下,并且将教育的唯一主题界定为五彩缤纷的生活。教育的全部目的是使人具有活跃的智慧。他将儿童思维能力的培养这一目标贯穿于他独特的教育节奏过程中,即智力发展的三个阶段:浪漫阶段、精确阶段和综合运用阶段。儿童教育目的要回归本真,儿童思维要获得自由发展和儿童教育过程要更加科学,这是怀特海儿童教育观给予现代儿童教育实践的重要启示。     

篮球教学过程中男幼师生与女幼师生的教学方法研究

从选编篮球课程特色教材、制定符合学生现状的教学计划两方面介绍篮球教学准备阶段,从理论与实践两个层面分析了篮球教学活动实践,最后以教学评价作结。     

新课改下的新教学方法——跨栏教学中的想象训练

新课改下的体育教学,迎来了体育教法的重大变革,诞生出许多新的教学方法。在跨栏跑教学中运用想象训练和实际训练有机结合的教学法是行之有效的。     

基于利用率视角下篮球课堂教学效果探析

为了提高学生参与篮球体育运动的积极性,使学生能够在最短时间内高效率完成教学目标,文章以课堂中篮球高利用率为主线,探索了其在篮球课堂教学中运用的价值,即:球的利用率高,会促使学生运动参与度高、学生的运动负荷大、学习目标达成高、为延伸拓展铺垫。     

新课改下幼师体育有效教学模式构建之探讨

幼儿师范生的体育课是一门工具性极强的学科,它既是幼师生其他素质课程的基础,又是学生将来从事的幼儿体育的基础。这就直接决定了幼师体育教学既要沿袭一般体育教学的基本特点,又必须具有其独特性。针对幼师学生将来承担幼儿教育的这一特殊身份。幼师体育教学必须加快改革,建立特色的有效教学模式,以便学生拥有成功过渡为幼儿教师所需的职业能力,培养创造型的人才。     

听障幼儿言语沟通训练与矫治的实践探究

在听障幼儿听力语言康复训练教学中,如何利用助听器补偿对听障幼儿进行言语沟通训练和言语矫治训练,是语训康复教师摸索和探究语训方法和途径的重点,更是检验康复效果,决定听障幼儿能否回归社会主流的关键.     

新课改下的新教学方法——跨栏教学中的想象训练

新课改下的体育教学,迎来了体育教法的重大变革,诞生出许多新的教学方法。在跨栏跑教学中运用想象训练和实际训练有机结合的教学法是行之有效的。     

初中生物教学中创新思维的培养

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家发展的不竭动力,创新简单来说其所指的的就是提高一个民族或者是国家创新精神、实践能力的教育思想与行为,随着经济的发展,社会的进步,创新逐步走到世界发展的前台,逐渐起到越来越重要的作用,因此在新时代发展下学校开展创新教育可所谓是时代发展所赋予的责任。现阶段,我们正处于经济社会发展的关键时期,如果缺乏创新,社会主义现代化建设势必会缺乏动力,而学校作为我国人才培养的重要基地,科学、有效的实施创新教育,为中华民族的伟大复兴意义重大,今天,本文就以初中生物教学中学生创新思维能力的培养为例进行研究和探讨。