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历史是客观的,学科教学需要直面历史史实.学习历史不能太过僵化,需要借助更多灵动的形式,促使学生尽快进入到历史情境之中,自然建立学科认知基础.教师根据教学实际需要引入故事内容,并做好切入时机把握,可以获得丰富调动力量. 相似文献
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谈本科生生产实习教学与学生能力的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
我国的教育正在从应试教育向素质教育转变。这些变化迫使我们摒弃重理论轻实践,重知识传授轻能力培养的旧教育观念,培养既具备系统理论知识,又具备较强动手能力的高素质科技人才。实践教学是实现人才培养目标极为重要的一环,要培养出实践能力强、能迅速适应岗位工作的合格人才,应该高度重视作为实践教学环节重要组成部分的生产实习。生产实习教学中要注重学生自身能力的培养与开发,用理论联系实际,激发同学们的学习热情,挖掘学生的内在能力,以培养学生的学习与创新能力、自知与自治能力、交际与合作能力。 相似文献
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近几年来,随着公路建设规模也在不断扩大,强夯置换技术在地基处理中得到广泛应用。本文阐述了强夯置换的相关概念及工作原理,以庄河至盖州高速公路为例探讨了强夯置换在复合地基处理中的应用。 相似文献
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苏丽娟许继芳吕凡田俊李向龙 《实验室研究与探索》2022,(9):190-195
通过实验室铁水脱硫实验,测试与分析了一种试验用石灰基脱硫剂(w(CaO)/w(CaF2)=9)中添加不同含量氧化铝后的铁水脱硫效果。结果表明,随着石灰基脱硫剂中Al2O3含量从0%增加到30%时,脱硫剂的脱硫率先增大后减小。添加10%Al2O3含量的脱硫剂,脱硫率为58.25%,脱硫效果最好。Al2O3含量增加,石灰基脱硫剂中液相比例先增大再减小,且都高于原始石灰基脱硫剂,使用Al2O3作为脱硫剂原料可减少助熔剂氟化钙的使用量。增加脱硫剂中Al2O3含量,平衡渣中CaO饱和溶解度也增加,15%Al2O3含量的脱硫剂中CaO的利用率最大。脱硫反应的限制性环节是生成物在液态脱硫剂中的扩散,添加10%Al2O3时脱硫反应速率常数K最大。该铁水脱硫综合研究型实验将铁水预... 相似文献
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一年一度的中考不仅牵动着无数莘莘学子的心,也让许多家长关注。能在中考大潮中脱颖而出.一跃龙门考上重点高中是许多家长和学生最大的期盼。在学生心中,思想品德课与其它学科相比仍是副科.考生从心理上对其不重视.加之课节又少,无疑都会影响思品成绩的提高。面对诸多不利因素,要想提高成绩,我愿把教学中的点滴经验拿出来与大家分享。 相似文献
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生死观是人类一直面对的问题。尤其当我们面对未知的死亡,出于人类本能,我们忧惧,但同样对生命的去向抱有关怀和期望。高中语文教材触及不少魏晋文人生死观的问题,面对人生的短暂、生命的无常,士人们开始感悟自己的生命,掌控自己的生命。 相似文献
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