点钓在线

作为一种新兴的钓鱼技术，点钓一直吸引着人们的注意力。     

钓鱼程序之三

找鱼和制饵是垂钓的“软件”，而配置钓具和辅助钓具则是垂钓的“硬件”。     

碳竿为什么“跑调儿”？

据一些常用手竿的钓友反映，有些看似超硬调的碳素竿实际上非常软弱。有时一根四五米长、看起来溜直的竿子只拉一条六两来重的小鱼就会弯如大弓，其使用调性甚至还不如超软调的玻璃钢钓竿。我称这种现象叫“碳竿跑调儿”。可碳竿为什么会跑调呢?难道这里有啥岔头儿不成?调性的实质是什么?这种标准到底适用不适用碳竿?     

新手如何防“撅竿”

在钓场折竿是一件很让人没有面子的事情，对于那些才刚刚学习钓鱼的人来说，它对人的打击更是严重。     

基于语义网计算英语词语相似度

本文介绍一种基于WordNet的计算英语词语相似度的实现方法:从WordNet中提取同义词并采取向量空间方法计算英语词语的相似度。向量包括三方面:(1)WordNet的同义词词集(Synset),(2)类属信息(Class),(3)意义解释(Sense explanation)。实验结果表明,这是计算英语词语相似度的一种可行的方法。     

从“三严三实”的视角看高校学生党支部建设

学生党支部是高校党建工作重要的基层党组织,是国家党建工作与学生联系的纽带和桥梁。文章从"三严三实"的视角,探索高校学生党支部建设的新思路,以确保高校学生党支部建设的生机与活力,不断增强学生党支部的凝聚力,加强高校学生党支部的战斗力,从而真正发挥高校学生党支部的先锋模范作用。     

穿科研鞋走创新路不断提高教师素质

教师素质的高低制约和影响着教育质量,制约和影响着学生素质的发展。几年来,我们学校牢牢把握教师队伍建设这个关键,积极开展教育科研活动,努力建立一支师德高尚、教艺精湛的科研型教师队伍,引导教师穿科研鞋,走创新路,不断提高教育教学质量。我们的做法是：建设一支科研队伍、开展两项研究活动,树立三种意识,做好名项具体工作。     

浅谈在课堂实验教学中实施素质教育

一、在实验教学中激发学生的学习兴趣和强烈的求知欲"兴趣是最好的老师",只有激发起学生的学习兴趣,才能充分调动学生的积极性、主动性,充分发挥学生的主体性。在实验中利用颜色变化、气体产生或沉淀生成以及异常声音等多种手段,可以充分调动学生的各种感觉器     

点钓操作细则（上）

作为一种在静水湖池中提拿滑鱼的有效方法，“点钓”这个词出现立时就在钓友中引起了广泛关注——钓友们纷纷来信来电询问有关点钓的相关问题。应广大钓友的强烈要求，张福顺先生将点钓方法细化为理论平台、钓具置备、钓组组装和现场调试五大板块，并以图文并茂的形式一予以解答。