试论高中生物试卷讲评质量的提升

在常规教学中,试卷讲评是特别重要的环节之一。在高中生物教学中也同样如此,有效的试卷讲评可以让学生对自己的学习进行检查,看看什么地方学习不到位,什么地方还需要进一步地进行研究。通过试卷讲评教师还可以得到教学反馈信息,然后来培养学生分析问题、解决问题的能力。笔者结合自己多年的教学实践,对自己的试卷讲评课进行总结、反思,讲一讲自己的体会。     

项目学习法在集体备课中的实践研究

一、引言项目学习法不仅是如何探究而是关于如何设计与管理项目学习整个过程的新的方法。它是集众多学习方法的长处进行全面的整合与提升的结果。本研究所记载的项目学习法在集体备课中的应用是由杨爽老师主持的项目学习法国家级课题的实验之一。该集体备课项目从     

谈如何高效地进行高考生物专题复习

高三生物大都安排三轮复习，一轮按章节，二轮归专题，三轮搞强化。这是一套行之有效的复习方法。所谓“专题复习”，就是完全打破教科书原有知识体系，按教材内容不同章节特点的共性划分成若干主题而进行的复习。依据高中新课程生物教材内容特点，遵循学生的认识规律，适应《江苏高中生物学科教学要求》和《江苏高考生物学科说明》的要求，瞄准生物学科的命题特点，我总结出专题复习的基本思路是“科学划分复习专题；高起点，深分析；建构知识体系；拓展思维思路；讲练评析融为一体。”     

从沉默到发声——《喜福会》的后殖民女性主义解读

后殖民女性主义关注的是父权制对妇女的统治及西方霸权主义对第三世界妇女的统治的问题。美国华裔女作家谭恩美的处女作《喜福会》,在一个较长的时间跨度内全景式地展现了华裔女性的命运演化史,沉默和打破沉默是其最重要的主题之一。它以四对美籍华裔母女为叙述中枢,探索了华裔女性受到霸权文化、殖民话语的双重边缘化,沦为主流社会外的＂他者＂,失去声音的问题,揭示了华裔女性沉默的根源,呼吁寻找非殖民化出路、解放女性,使女性发出自己的声音,从而体现了作者的后殖民女性主义思想。     

开展舰艇对贫铀武器的防护研究

贫铀武器是一种具有多重效应的新型武器，研讨了如何对它进行有效地防护；它对舰艇可能造成的巨大危害；指出了舰艇部队面临的贫铀武器威胁不容忽视。并提出了舰艇防护贫铀武器的一些具体措施。进一步开展对贫铀武器的防护研究，对院校的教学、部队的战备训练具有现实的意义。