优化教学艺术 激发学习兴趣

教学的艺术,不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。小学英语是英语学习的入门阶段,学生在这一阶段对英语学科的喜爱程度直接影响其今后的学习和发展。在小学英语课堂中,如何激发学生的学习兴趣,鼓舞学生的自信心呢？     

河南省中小学体育场馆对社会开放的三种管理模式效果分析

为解决当前社会人员体育场馆资源不足和学校场馆资源浪费的矛盾,学校体育场馆面向社会开放已得到政府主管部门的倡导和鼓励。对学校而言,怎么开放、如何管理,是管理者和执行者较为关注的问题。研究中主要通过对典型案例进行调研等方法,对河南省中小学体育场馆对社会开放管理的三种常见模式的优缺点和适用特征进行了分析。认为管理模式的选择应根据各学校的场地设施条件、周边环境、本地区的经济发展状况特点和锻炼者的经济承受能力等因素,在坚持公益性的前提下,选择相应的经营决策。     

河南省普通高校"田径课"教学的回归措施研究

田径是运动之母,曾在学校体育教学中占有重要地位,目前学校体育田径课正在逐步淡出人们的视野,面临遗失的严峻挑战,分析田径课教学走向低谷的因素,探索其回归的措施,是本研究着重关注的问题.采用运用文献法、调查法及专家访谈和归纳分析等方法,对河南省高校田径课教学遗失的因素进行了分析,并对其回归的措施进行探讨;同时也把田径课程设置所应具备的各内部因素与外围建设进行了资源整合,对其课程设置互动关系体系进行了图示构建.     

四种呼吸法提高人体肺功能

据某调查显示,在中国城市地区青少年最喜欢的球类运动一项中,选择足球的人数约占42.8%。作为一项深受青少年喜爱的体育活动,足球运动不仅可以培养中小学生的团队意识,还能有效促进他们各项身体素质的提高。足球运动也因此受到教师和家长们的重视。足球运动对参赛队员的体能素质要     

普通高校公共体育“太极拳”课程开展现状及影响因素研究

运用问卷调查、专家访谈等方法对高校太极拳课程开展现状做了广泛调查,对普通高校公共太极拳课程面临的困境因素进行了阐述与分析,为高校管理者和相关学者提供理论依据和研究参考。     

体育课教学中实施思想教育研究探讨

为了使德育与常识教育在体育课教学的过程中得到真正具体的体现,本课题的研究主要从以往“三段式”公共体育课教学模式着手进行改革,把德育、常识教育以独立的教学组织单元内容融入到公共体育课教学进行实践与研究。     

河南省城市中小学体育场馆向社会开放的现状与对策研究

通过查阅文献及问卷调查等方法,对河南省城市中小学体育场馆向社会开放的现状资料进行梳理,尤其通过实地调研等方法对向社会开放效果较好的试点学校的开放管理措施进行了挖掘。研究认为,充分开发利用现有学校体育场馆设施,是解决人均场馆资源不足的重要途径,但目前开放对象多圈囿于本校师生,还未实现真正意义上的面向社会开放;学校体育场馆对外开放的过程中,应综合考虑自身周边环境等因素及学校自身的经济利益,制定符合自身的对外开放方案。建议:上级主管部门加强政策导向和管理引导,以最大化提高学校体育场馆的使用率及创造必要的经济效益。     

社会交往活动干预老年人健康保健的作用与措施

老年人的健康保健不仅要做到生理功能的恢复,更要追求健康的心理状态,使之适应社会发展,以提高老年人的生活质量.本研究采用文献资料、个案调查及专家咨询等方法,对老年人的生理变化及认知功能特点进行了概述;从社会交往活动对老年人健康保健的作用着手,重点对社会学干预老年保健的应用措施进行了阐述.研究认为:社会交往活动类锻炼可以满足老年人的身心需求,既可解决疾病所需的促进体质改善的保健作用,又能提高其参与社会实践活动的几率,以满足老年人参与社会交往的心理需求,可最大限度的避免老年人孤独感等不良情绪的产生.     

体育课中实施常识教育的教学方法与措施

本文主要从以往单纯的体育课教学模式着手进行改革,把德育、常识教育以一定的教学组织内容,并占有相应的课时比重,融入体育课教学。通过具体的教学实践研究,形成一套完整的体育课教学模式,使德育与常识教育,能够在体育课教学的过程中,得到真正的具体体现,来指导体育课教学。     

体育锻炼措施对大学生心理健康促进的适宜选择

采用文献资料、专家访谈和归纳分析等方法,对大学生现存的心理问题因素及体育锻炼对其心理健康的促进作用进行了归纳,重点对体育锻炼对大学生心理健康干预措施的适宜选择进行探讨与分析。认为:受心智尚待成熟、环境适应不良、人际关系紧张、学习效果差和就业压力等诸多因素影响,致使部分大学生产生了心理障碍,且近年来发病率呈增多趋势,既严重影响着学生自身的身心健康,还会给家庭、学校和社会带来较大负担,而采用体育学手段对大学生身心健康进行干预的有效性已得到世人普遍认可。因此,对其适宜干预措施或手段进行探讨与归纳,以利于用作日常实践参考与指导,具有实用性。