浅谈"情感为先导,任务为驱动"的教学模式

我国于2001年将信息技术课定为学生必修课。江苏省也早将信息技术作为必修课，这是面向21世纪国际竞争、提高全民素质、培养具有信息素养和创新精神的新型人才的一项重要举措。然而，由于目前信息技术课程尚未列入高考必考科目，加上没有制定出针对该课程比较权威的科学的教学评价体系，以致该课程并没有像我们所想象的那样受到学生的一致欢迎，特别是那些受控于高考指挥棒的学子，     

基于Internet／Intranet的网络课件制作技术

网络教育的主要内容表现为网络课件，其制作可借助于常用网页制作软件与多媒体制作软件，对图片、声音、数字电影等多媒体素材的技术进行处理，并要适于网络传播。