绳端物体的速度分解三法

绳跨过定滑轮拉物体的速度分解问题,是对运动的合成和分解的直接应用。学生在分析和解答这类问题时,由于受到力的分解负迁移的影响,往往分不清哪是合速度哪是分速度而导致错误。笔者以为,若采用如下三种方法从不同的角度去分析理解便能较好地克服思维障碍。1分解法用分解法解题的关键是把握好两点:一是因轻绳不可伸长,那么在绳绷紧时沿绳方向的速度一定处处相等;二是物体实际的速度才是合速度。例如图1,人用轻绳通过光滑的定滑轮拉物体,若人以速度ν0匀速前进,当AB段绳与水平方向成α角时,求物体的速度。解析由于物体的速度才是合速度,故将…     

恢复期精神病人的心理障碍及调护

恢复期精神病人的心理问题,主要有前途无望感、自卑低落感和孤独无助感。护理工作的重点是积极的心理调护,并提出心理诱导、支持和鼓励的具体方法。经对照,心理调护对增强病人出院后的社会适应能力和预防复发有很大的作用。     

对新课程环境下教育技术媒体的认识

新一轮课程改革对教师的教学提出了更新教学观念、改革教学方式的要求,作为教师如何来适应这一要求,文章从教学中对教学技术媒体的认识及运用等方面做了一些探讨.     

诱惑,发生在我身边

我是个极为标准的SOHO族,而我接下来要叙述的这个事件是发生在今年年初的二月,结束于三月,那是一个冬末与春初交替的季节.在这事件发生之前,在我还拥有着一个美满家庭所具备的一切时,我其实也不能说自己是个多么快乐的人.     

江西省出版行业“三项学习教育”活动培训成效显著

“三项学习教育”活动,是用“三个代表”重要思想武装出版工作者的头脑、统领出版工作的重要举措;是牢固树立马克思主义新闻出版观,始终坚持正确的出版方向的再教育;也是弘扬职业精神,恪守职业道德,树立出版队伍“敬业奉献、清正廉洁、团结协作、严守法纪”良好形象的具体实践。本刊特撷取几个社开展“三项学习教育”活动的片断,相信他们的一些做法对业界会有一定的启发。     

质量是期刊的生命

质量是科技期刊的生命，而一支高素质的编委、编辑队伍是科技期刊质量的保证，为提高科技期刊的综合素质，就要勤看、勤查、勤问。     

阅读仪式感嬗变下深度报道的转向

阅读仪式感是“传播仪式”的一个重要表征。传播仪式观是美国学者詹姆斯·凯瑞提出的,他认为传播仪式观并非指信息在空间的扩散,而是指在时间上对一个社会的维系;不是指分享信息的行为,而是指共享信仰的表征。①正如张颐武教授所言,“仪式感一面是一种人在生活中对于价值观的敬畏所造成的庄重,一面是对于他人和社会的尊重所展现出的典雅”。②笔者认为,阅读仪式感是在共同的场景中受众与传播主体在传播过程中共享价值和信仰所呈现出的情态和方式,体现了传受双方的共同意识和集体记忆。移动互联网时代,新闻受众逐渐向移动客户端转移,参与者在移动阅读中形成碎片化、娱乐化、社交化、浅表化的共享价值观,人神对话、人际交流、文明象征的阅读仪式感日益蜕化,黑格尔将读报行为当作现代人晨间祈祷的代用品的神话意义已不复存在。     

英语高考复习笔谈

最近,我们就英语高考复习指导的问题,请几位教师谈谈他们的做法和体会。现将他们的谈话摘要发表如下。     

概念隐喻与语法隐喻

该文主要探讨概念隐喻和语法隐喻之间的关系。论文首先介绍概念隐喻和语法隐喻的基本功能,然后论述二者的工作机制及异同。最终得出结论,二者具有互补性,应共同认识,以加深对隐喻理论的理解。