继续教育与中小学体育教师素质再提高

中小学教育是基础性教育，本根据当前存在的主要问题和社会发展的需要，论述中小学体育教师接受继续教育的必要性和迫切性。     

体育教学的指导艺术

教学指导是一种特殊的教学活动，通过这种教学活动，旨在使学生乐于学习，善于学习，从而培养学生能力，发展学生个性，增强学生体质。     

继续教育与中小学体育教师素质再提高

中小学教育是基础性教育，本文根据当前存在的主要问题和社会发展的需要，论述中小学体育教师接受继续教育的必要性和迫切性。     

由厌学现象论体育教师素质重构

素质教育是当今中国乃至世界教育改革与发展的主流。《中国教育改革和发展纲要》指出：“中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道”，应“促进学生生动活泼地发展”。素质教育实施了几年，而学生厌学的现象还时有发生，在体育课上也时常出现。这是什么原因呢？正象原国家教委体育卫生与艺术教育司宋尽贤司长曾指出的那样：多数学生厌烦体育课的现象并无多大改变，大多数学生的体质健康状况令人担忧，有些地方的教学改革，只热衷于形式上的花架子，而忽视对实际教学效果的追求。要改变这种局面，必须加大力度，推进体育教学的深层改革…     

“晕轮效应”与体育教学

“晕轮效应”在体育教学中发挥的作用及产生的影响越来越显。根据“晕轮效应”的特点及其影响，教师要充分了解学生，不断更新专业知识，提高业务能力，才能保证教学的顺利进行，进而提高体育教学质量。