当代体育教师心理健康问题探析

结合时代的特点对当代体育教师的心理健康状况、成因进行研究与探讨,并提出相应的维护措施,目的在于为有效地解决当代体育教师心理健康问题提供必要的理论参考.     

浅析我国近代教育史上癸卯学制时期的体育课程

癸卯学制时期是我国近代教育的起步时期,癸卯学制的颁布实施．宣布了我国近代体育课程从此正式登上了历史舞台。本文作者对这一时期清政府颁布的两个学制：壬寅学制（未实施）和癸卯学制的历史背景,以及两个学制中规定的有关体育课的内容与要求进行论述和比较,并着重分析和探讨了癸卯学制时期体育课的主要特征。     

加快体育产业进程之管见

本文论述了发展体育产业对促进我国体育事业发展重要的意义。     

教学环境对体育教学系统的作用之我见

教学环境与教学系统紧密相关、相互制约。良性教学环境对教学系统产生的积极影响为 :有助于学生加深和扩大其所学的知识 ;激发学生学习的主动性和积极性 ;有助于学生多种能力的发展。教学系统对教学环境的选择与利用表现在 :运用学校环境中可以利用的因素 ;有效地利用时间和空间 ;与环境保持“动态平衡”。     

学校体育与社区体育融合发展的途径探究

本文对学校体育和社区体育融合发展的可行性及重要意义进行全面的分析和论述,认为二者之间的有效融合,对于促进社区体育的健康发展、对于拓展学校体育的教学新理念、增强全民健身意识等方面具有重要意义.并提出实现学校体育和社区体育融合发展的相关对策,旨在为如何科学、有效地推进全民健身运动的健康发展提供一定的理论参考.     

浅议高等师范教育的"三化"

21世纪是经济全球化和科技综合化的时代，中国的高等教育同其他事业一样，既面临着难得的机遇，又面临着严峻的挑战。我们只有牢牢把握高等师范教育的发展趋向，认真解决“三化”问题，才能与时俱进，开创中国高等师范教育的新局面。     

试论互动创新对提高高校体育教学质量的作用

体育课教学效果的好坏受诸多因素影响,但其中,提高课堂教学的吸引力,激发和培养学生的主观能动性是关键.运用"互动创新"式教学模式,充分利用教学艺术和规律,从实际出发,采用严格的教学管理、科学的教学手段,再辅之生动活泼的教学方法,一定能够提高体育课的教学效果.     

社区体育与和谐社会

运用文献资料法等研究社区体育与和谐社会的关系.结论:社区体育对促进社会和谐有重要作用,它有助于人们良好品质的培养、人类科学文化的传承、扩大内需、维护社会稳定.体育健身应成为人们生活的必需品,要努力促进人们体育自觉意识的形成,推动组织与管理流程化,加强社区体育活动多样化.     

鞍山市城市居民体育活动现状调查与影响因素分析

以鞍山市城市居民为研究对象,运用问卷调查、个案访谈、数理统计等方法,对城市居民的体育活动现状及影响因素进行调查和分析,得出鞍山市城市部分居民的健身意识较差,缺少场馆和体育指导员的结论．提出加强社区体育指导员培养和体育场馆建设、加大宣传力度、提高城市居民的健身意识、广泛开展群众体育运动竞赛的有效解决方法．     

新世纪高校体育师资队伍的结构要求和建设方略

新世纪高校体育师资队伍应具备的结构特征是未来体育工作的基础和关键.师资队伍的建设既需要管理机构的完善,又需要教学、育人的大环境,更需要杰出人才,带出优秀群体.