培养学生终身学习的能力

现在的教育发展方向是“加强高中课程与社会发展、科技进步及学生生活的联系”“一切为了每一位学生的发展”“以人为本．促进学生全面而有个性的发展”“满足每一个学生终身发展的需要。培养终身学习的愿望和能力”是新课程改革的基本理念。     

生物教学要稳步推进

学习是一个循序渐进的过程．教学不能无视学生的原来经验而另起炉灶,从外部装进新知识。根据现行的中学生物学教材编排情况、教学实施情况、人们的认识等主、客观方面的诸多因素．我认为在生物学教学中应该更多地利用“意义建构”来达成新课标理念的实现。以下是一些促进“意义建构”的教学策略。     

喜出望外的“破镜重圆”

世上有许多事情,往往需要缘份,笔者涉足收藏领域,对此倒是深有体会。大约是在2000年的一个春天,一次偶然的机遇,我在安徽望江县翠岑乡(现改为雷阳镇)的一个农户人家发现一面唐代海马瑞兽葡萄镜的残件(一小半),当时觉得镜子品相甚好,包浆也不错,但不知另一半镜子散落何处很为惋惜。笔者出于对铜镜收藏的热爱,当时只是抱着侥幸心理幻想将来另一半镜子残件或许会出现,因此就毅然决定把半