研究生党支部线上线下融合开展活动的探索与研究

近年来随着研究生党员队伍的壮大,受党员自身和支部设置等诸多因素的影响,支部活动的开展遇到了一些瓶颈。在网络高速发展的时代,如何有效融合线上线下开展支部活动成为重要研究课题。文章总结了四川大学计算机学院研究生党支部一年来线上线下融合开展活动的实践与探索,并对其进行了研究和讨论。     

“境·思”物理课堂建构的实践探索——以《带电粒子在电场中的运动》第一课时教学为例

“境·思”物理课堂中,“境”指的是教学情境,“思”指的是学科思维,它注重以“境”启“思”,发展学生的核心素养。教师要围绕学生思维、教师思维、教材内容这三个维度设计教学活动,通过有故事的情境、重过程的探究、有建构的思维、用物理的视角四个关键阶段推进课堂教学,使学生产生思维动机、保持思维动力、达成思维迁移、发展物理思维品质。     

“三位一体”复合型体育教学模式的构建与实践——以大学羽毛球选项课为例

针对大学体育课普遍存在的学生学习与练习时间少、学习渠道单一、实战偏少、自信心和积极性不足等问题，结合前人对体育教学模式的研究，在信息化教学的大趋势下提出“课堂教学+线上教学+课外同步单项俱乐部”的“三位一体”复合型体育教学模式，并在华南师范大学羽毛球选项课中进行实践检验。研究表明：“三位一体”复合型体育教学模式能够较好解决大学体育课存在的主要问题，促进教学质量的提高。