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1.
教学队形是指教师在授课时,由于教学目标或教授内容的要求所合理安排教师和学生的位置,以达到较好的教学效果。而教学队形的安排和合理运用并不是一成不变的,任何一种队形的运用都是为了提高教学效果,更好地完成教学目标。  相似文献   
2.
门同军 《新体育》2013,(1):78-79
面对功能越发多样的腕表,你是否感觉有些头晕目眩?仔细阅读下文,其实,你也可以将这些多功能的腕表玩得从容不迫,花样百出。  相似文献   
3.
记得去年有一次课教学生排球,以小组的形式练习,班级40人,4人一组。因为学生们有很多都是第一次接触排球,练习的效果并不是太好,部分学生甚至不想去碰排球。虽然每个组都会亲自再讲解和示范一些动作,可是到了下课总结的时候,真不知道该怎么总结,因为这节课的教学目标没有达到。经过思考,第二节课便改变了方式。还是分组练习,  相似文献   
4.
教学队形是指教师在授课时,由于教学目标或教授内容的要求所合理安排教师和学生的位置,以达到较好的教学效果.而教学队形的安排和合理运用并不是一成不变的,任何一种队形的运用都是为了提高教学效果,更好地完成教学目标.  相似文献   
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