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闫晓晖 《山西财经大学学报(高等教育版)》2008,(Z1):99-99
体育教学为了避免"安全"因素带来的负面影响,时常改变体育教学的内容,严重影响学生的身体健康,影响体育教学的正常开展。本文在对现状分析的基础上,提出一些切实可行的教学建议。 相似文献
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文章通过分析影响青少年运动员的文化课学习态度的有关因素,力求改善条件,使他们的学习态度朝最佳化的方向发展,同时也为进一步搞好青少年运动员的文化课教育工作提供依据。 相似文献
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