辅助线法解几何问题中的“截长补短”思想

平面几何中解决多条线段之间的数量关系问题,常常借助于作辅助线构造相似三角形或全等三角形,根据它们对应边、角之间的关系来解得线段间的数量关系.“截长补短”思想是辅助线法的核心思想,可以为构造相似三角形或全等三角形创造出重要条件.本文列举三个通过“截长补短”思想讨论多条线段之间数量关系的问题,阐述“截长补短”思想的应用思路,希望能够促进学生几何解题技巧的提升.     

把多媒体融入数学教学

数学作为一门中学主要学科,教学手段似乎就是那么单调,黑板加粉笔,偶尔加一些模型.当今社会知识信息急剧增加,而对学生的"减负提素"工作也在深入的开展中,这使传统的教育面临巨大的挑战,教学手段及教学方法的改革已势在必行.     

浅析摩梭族传统体育项目现状

民族传统体育具有悠久的历史和丰富的内容,具有独特的民族文化内涵和功效,在丰富民族文化方面有着其它文化不可替代的独特作用。文章主要通过文献资料法以摩梭族传统体育的现状为切入点,分析摩梭族传统体育运动项目的分类．项目的特点。并从加大相关部门关注力度和理论指导,与校固和社区相结合,与旅游相结合,积极开展对外开发等方面为摩梭族传统体育的进一步发展提出合理建议。     

利用网络资源发展体育教学

传统的体育课,通常是以教师讲授为主,学生多数时间都是在被动地学习,难以完成由感性认识到理性认识的飞跃。同时,传统教学手段的重复、单一化,使学生容易产生疲劳和厌倦情绪,最终导致教学效果事倍功半。将网络引入体育课堂,突破传统教学模式,引导学生乐学、爱学,促进学生的主动学习,不失为一种有益的尝试。