打心态牌——全心促人

对于班主任而言,接手差班后最明显的变化就是由于思想上的顾虑形成对自我的巨大而压力而导致心态失衡。有的班主任接手了乱班就乱了阵脚,一味排斥,怨天尤人;有的认为努力终是竹篮打水。     

整合主题教学让区域体育活动更精彩

区域体育活动与主题教学的整合,是以幼儿园主题教学为背景,从主题健康活动目标出发,以幼儿运动为主,整合幼儿学习、生活和游戏等三类活动的内容,开展系列区域体育活动。它在组织形式、活动内容和教育价值上都具有自身的一定的特点,通过开发主题教学背景下的区域体育活动资源,区域体育活动与主题教学目标、内容的融合,丰富的主题教学中体育活动组织形式,充分发挥幼儿的自主性和独立性,提高幼儿参与体育活动的积极性,使体育活动成为以探索学习和个别化学习为主、体现过程性模式的生活化学习活动。     

浅谈语文教学中多媒体技术运用的误区

随着现代教育技术的迅猛发展,多媒体技术在教育教学领域已显示出它强大的生命力,尤其是在语文教学中已得到越来越广泛的应用,放眼现在的各级各类语文教学公开课、评优课、观摩课,几乎没有不使用多媒体的。恰当的运用多媒体技术辅助语文教学,确实能够提高学生对语文课的兴趣,增加课堂容量,提高课堂效率,更加优化语文课堂教学。     

好玩的“拍花箩”

"拍呀拍呀,拍花箩呀!红草地呀,绿马车呀!你拍几呀,我拍一呀……"绘本《拍花箩》把传统的民间游戏以图画的方式呈现出来,既方便孩子理解记忆,又让孩子们在拍手念唱的问答游戏中练习数数,还可以在问答中用动作模仿小动物游戏,孩子们非常感兴趣。于是,我把有趣的"拍花箩"游戏,随机运用到日常的环节管理之中,取得了很好的管理效果。     

浅谈如何提高中学生篮球防守能力

提高中学生篮球的防守能力有两个途径 :通过提高防守动作质量、防守意识、身体素质及运用防守动作的合理性来提高中学生个人防守能力 ;通过加强二三人的防守配合、建立球队整体防守体系和提高防守战术运用的合理性来提高整体防守能力。     

浅谈如何让学困生扬起自信的风帆

一、倾注师爱多沟通 根据成功教育理论的观点,学困生大多是因为非智力因素造成的.但学困生的成因又各不相同,所以作为教师,首先得用师爱走进学困生,取得他们的信任,与他们多沟通交流.摸清学困生的成因,对症下药,才能取得更好的效果.但一般情况下,学困生往往会因为成绩差而感到自卑,不敢主动接近教师,更因成绩差担心教师批评,而经常看到教师就远远地躲开.对此,作为教师,对学困生要倾注更多的爱.     

用心接纳调皮的孩子

这学期,我们班来了个新成员,他叫浩浩,健康的肤色、矮矮的个儿、微翘的嘴角、黑黑的眸子透着机灵。细看一下,这不就是那个“皮大王”吗?以前我在他们班代过课,小家伙可能觉得我不是他们班的老师,也会欺生,对我的话作出一连串的叛逆反应,当时,还真的拿他没辙,但正是这独特的“顽     

对高职院校体育课短跑和跳跃项目的小肌肉群训练研究

在短跑和跳跃项目教学中加强小肌肉群训练,对增强下肢力量,提高全身协调运动能力有很好的促进作用。由于主观和客观原因,在体育常规教学中,导致时有发生训练效果不理想及运动创伤的现象。