教练员训练行为观察系统的实验研究

本文采用MCBOS录像系统临场纪录体育学院篮球、体操教练员的运动行为,研究结果表明:本系统用来描述诊断中国教练员训练中的教练行为是一种比较精确可靠的方法,它可以为教练过程、教练员的训练提供有用的描述性信息,促进教练员行为计划的改变。     

提高高校心理教育成效之思考

新时期高校心理教育面临着新的使命.要想不断有效地提高其教育成效,就必须站在教育的整体目标上来认识其教育内容和方法,积极与其他教育领域尤其是思想教育相融合,培养出一支以高校辅导员为重要团队力量的心理教育队伍,实现心理教育的全面化普及,从而提高高校心理教育的成效.     

试析课堂教学的“三维结构模式”

课堂教学的“三维结构模式”是课堂教学的一般性模式,它主要包括目标、认知动力、方法三个子模式系统。它强调教育过程是一个动态的过程,这一模式的提出意在重视课堂教学中的关键要互助的把握,避免课堂教学中的重形式,轻实质的效率不高现象,突出了课堂教学中的三性,即方向性、动力性、高效性。     

中学心理健康教育课程的建设策略

近年来,基础教育发生了很大的变革,各门课程的新课程标准已相继出台,但学校心理健康教育课程的改革内容相对较少,而且争议较多,绝大多数中学受升学、就业的压力,对心理健康课程的认识存在严重的“表面重视,内心忽视”的现象,中学心理健康教育课程的前进步伐明显落后于其他课程,充分认识心理健康教育课程设置的必要性,以科学发展观审视中学心理健康教育课中存在的主要问题并提出相应建设策略已十分必要。     

职业性格在高校教师专业成长中的作用及塑造

职业性格是教师职业生涯中的一个基本心理元素,是高校教师专业成长中的灵魂,也是教师专业成长的内在动力。基于此,本文着重探讨了职业性格在教师专业专长中的作用及其塑造的基本途径。     

丰富发展我国体操术语的几个问题

体操术语是说明体操动作和技术的专门用语。我们进行体操教学训练、科研和经验交流都离不开它。随着现代竞技体操动作和技术的迅速发展与提高,相应地丰富发展我国的体操术语是非常必要的。一九七八年,体育报曾经就术语的问题,发表过三篇文章,作者对过去术语存在的一些问题和今后怎样统一术语各自提出了看法,但是如何从历史的观点论述丰富发展术语的     

“减负”莫走极端

今年年初 ,教育部下发了《关于在小学减轻学生过重负担的紧急通知》 ,各省、市教委也相继颁发了减轻中小学生过重负担的公告和若干规定。各级学校迅速响应这一号召 ,可是执行后的效果却不容乐观 :放学后的学生大批涌进“四厅” ;玩电子游戏、看电视的学生增多 ,近视率呈上升趋势 ;初高中学生家长纷纷将孩子送入网校 ;教师上完课后不知自己该干什么 ;初中、小学家长增加大量精力照顾提前放学的学生。“减负”似乎成了“无负”、“减少作业量”、“课后自由”的代名词。笔者注意到 ,“减负”正在由一个极端走向另一个极端。认识“减负”的真正…     

倚兰而生

前几天,外祖母告诉我屋后篱笆外的兰草开花了。我一时惊得无语,匆匆走出房门想看个究竟。没想到在拐角处,一股沁人心脾的芬芳就扑鼻而来,我不由清醒了许多。早就仰慕兰花大名,却未料到“含薰待清风”的兰,踩着立春的节气就提早绽放了,在路边这不起眼的小地方,色结春风,香连春雨。     

中外企业品牌管理比较研究

对中外品牌进行了比较,分析了本土品牌同世界知名品牌的主要差距以及原因,并对如何培育我圆本土自主品牌的国际知名度,提出了相应的对策.     

试析课堂教学的"三维结构模式"

课堂教学的“三维结构模式”是课堂教学的一般性模式，它主要包括目标、认知动力、方法三个子模式系统。它强调教育过程是一个动态的过程，这一模式的提出意在重视课堂教学中的关键要互助的把握，避免课堂教学中的重形式，轻实质的效率不高现象，突出了课堂教学中的三性，即方向性、动力性、高效性。