对体质指标的测量信度探讨

本文第一部分,采用小样本的实验性研究,对体质研究中六个项目可靠性和客观性检验,提出以“客观信度系数”作为综合指标来替代传统上的可靠性和客观性两个指标的检验,其效果更佳。第二部分以典型相关分析方法对成套测验的信度的检验作了理论上的介绍和小样本的实验,得出这种方法是成套测验效度和信度检验的最理想方法的结论。     

体育测量仪器的结构及使用

体育测量学是体育科学的一门新兴学科。体育测量的广义可释为:以某种手段测定或量度体育运动的各种属性和特征。它包含了测验和狭义的测量。测验是量度受试者操作某种特定动作或运动所演示能力等的测验。狭义测量是无须受试者操作而直接量度其特征的一种手段,如身体形态测量等。此外,体育测量还包含了评价这一方面的内容。即对测量结果作出有意义的、有价值的判断。     

学生体质健康监测中有待解决的问题

1 关于六项身体素质指标测量的可靠性问题我们对广东省甲校监测点的受测对象,每年龄组随机抽有效卡片100张,组成监测样本。再按性别和年级随机抽30张卡片,把他们在检测中的身体素质项目(50米、跳远、仰卧起坐或引体向上、800米或1000米跑)的各项成绩与同一年份体育课考试的相同项目的成绩作比较,并作成绩差异的显著性检验和两次测验的信度检验。又用“斯一布”预测公式估价单次检测的信度,在32次信度检验没有一项单项信度系数是达到     

玻璃纤维竿

玻璃纤维竿直曲的力学原理决定了制造这种竿首先应强调柔韧性,而不是坚硬性。纤维竿坚硬得不能弯曲是无用的,但过分柔韧也免不了因受过量的压力而折断。每一根纤维竿不论其制造如何,均可按其临界负荷进行分级。临界负荷是指竿子的一端向竿的中心用力,迫使竿子达到最大弯曲而不     

三级跳远技术与教学法

现今的三级跳远运动员必须具有良好的短跑能力和较高的跳远技术。除此之外,还应有特别强壮的踝、膝关节以及灵敏的平衡能力和节奏感。要想取得理想的成绩,必须经过多年的专门训练。三级跳远的技术看起来简单,做起来并不简单,必须具备专门理论知识,否则想取得优     

中学跳远教学的步测丈量法

在跳远教学中,踏跳技术教学是关键。从实践的经验来看,一个运动员的踏跳技术正确的动力定型,首先有赖于助跑步点的正确性,捣小步和凑大步是绝不能做出良好的踏跳动作的。因此,在初学踏跳时,必须让学生迅速而有效地掌握较正确的助跑步点。这不单对于跳远,而且对于跳箱、木马、山羊等类似项目,都是重要的。由于学校不可能采用运动员专项训练的助跑丈量方法进行教学,而目前的试用教材中,又没有谈到助跑教学的丈量方法,致使多数中小学没有进行专门的助跑教学,学生学完几次跳远课之后,还未能踏正起跳板。为了解决这个问题,我们从广州、湛江和东莞的部分中学抽取没有训练过的男女学生各80人,男女各分成四个年龄组(13、14、15、16岁),每组20人进行研究和总结。其步骤如下:     

学生锻炼标准的力量项目评价方法探讨

对目前国家体育锻炼标准中单杠引体向上和双杠双臂屈伸的评分标准提出了修改建议。用实验研究方法,提出了应以体重分级,按学生拉引次数进行评分。     

填志愿

吃过晚饭,父亲一声不吭地摇着蒲扇,一边吸着旱烟。忽明忽灭的点点星火照亮了他那饱经风霜古铜色脸面。一阵沉默后父亲说:“娃,填表了么?”父亲望了我一眼,又埋着头狠劲地吸烟。“娃,——还是报所师范吧!”他那若有所思的话使我感到害     

现代运动训练趋向

奥运会、欧洲冠军赛和国际比赛系运动舞台,可用来鉴别与研究训练方法,取得的成绩是十分显著的。自从1960年墨尔本奥运会以来,人们一直试图寻找新的训练方法。这些方法的试行,改进了身体训练,使技术日臻完善。在1960—1970十年中,比赛密度广泛增加。以欧洲杯足球赛以及许多国际比赛为例,职业或     

谈长跑训练

这篇评论性文章是澳大利亚著名长跑明星伦·克拉克(Ron Clarke)和另一具有世界水平的澳大利亚长跑运动员迪凯·克雷顿(Derek Clayton)写的,内容是他们对有关长跑训练倾向问题的回答。