课堂练习自评好

体育课堂教学中,历来都是学生练习,教师纠正,教师不可能面面俱到,只能笼统地加以纠正这样势必会造成某些学生动作错了,还不知错在何处,且某些学生只知其错而不知错其然,在以后的练习中,还会一错再错,经调查表明:学生练习时产生动作错误,主要由于对动作要     

体育课随机评价“五要”

教学评价是教学过程中一个不可缺少的环节,它调节、控制着整个教学过程,使之朝着预定的教学目标前进,并最终达到教学目标。要运用好课堂随机评价艺术,必须做到以下“五要”。一要适时就是在教学全过程中,教师时刻注意观察学生练习活动,对学生动作练习的成功与否,以及方法、手段是否正确等所反馈的信息,捕捉最佳时机进行评价,取得评价最佳效果。要避免超前评价和延时评价。二要适当就是教师评价的语言要中