创设情境,打造高效小学英语课堂

小学生的英语基础知识比较薄弱,在小学英语课堂上要创设多种情境,通过说、听、做、唱、演、玩等形式,让学生在生活中学习英语,让学生感受到学习英语的乐趣。根据学情,在课堂上要做到面向全体学生,让学生成为教学过程中的主体,要确定以学生为中心和以学习为中心的指导思想。变被动学习为主动学习,引导学生积极主动参与教学活动,让学生自主探究、合作探究,自然而然地掌握所学知识。     

罗马起源传说的形成

世界上许多城市都有自己的象征,还有着关于城市起源的种种神话和传说。古罗马以母狼为象征,流传着罗慕路斯建城的传说故事。这些传说保存在古典作家李维、狄奥尼修斯和普鲁塔克等人的著作中,情节曲折,内容离奇,脍炙人口。 (一) 罗马起源的古老传说关于罗马起源的传说经过了长期的形成过程,     

“中国官窑传承行动”重磅力作，九件官窑国宝“文遗日”成功复原 “中国景德镇历代官窑珍品大全”问世

【藏品介绍】 为隆重迎接中国第五个非物质文化遗产日,在景德镇市文物局、中国官窑研究会组织下,以黄云鹏大师为首,张浦生、叶宏明等十余位古陶瓷专家倾心研制,“中国景德镇历代官窑珍品大全·御窑千秋”九件国宝瓷：北宋影青瓜棱瓶、元青花四爱图梅瓶、明洪武釉里红缠枝牡丹纹玉壶春瓶、明永乐青花龙唐草纹天球瓶、明成化斗彩海水天马纹天字罐、明万历五彩百鹿罐、清康熙青花指日高升图观音瓶、清雍正珐琅彩题诗过墙梅竹纹盘、清乾隆粉彩蓝地开光山水转心瓶于201O年6月12日复烧点火.     

四年级硬笔书法教学课例

“提高书写速度”是小学四年级硬笔书写的技能要求。统编小语教材提出的教学目标是引导学生“集中注意力,掌握正确的运笔方式,一句话要连贯地写出来,书写速度要均匀”。本教学设计以小学生书写素养的相关指标为导向,依据教材编排序列,关注学生的技能起点,激发学习动机,科学指导,扎实训练,在“好”的基础上求“快”。借助“指力操”强化手指肌肉力量和触觉的敏感性,开发“提速小魔星”测速工具,配合“好—快—乐30秒”视频,使书写提速成效可见。