丹田探秘

最早论述丹田这一部位功能特点的文献为《难经·六十六难》:“脐下肾间动气者,人之性命也。十二经之根本也。”杨玄操注:“脐下肾间动气者,丹田也。丹田者,人之根本也。”     

加强德育“双基”训练提高德育实效

吴江师范附小是所89年才落成的市镇小学,短短四年来,该校以德育纲要、思想品德纲要和少先队纲要为基点,以小学容易“消化”为原则,积极探索德育基础知识和基本行为相结合的德育训练新路子,收到了明显的效果。为了加强德育“双基”训练,提高德育工作实效性,吴师附小从小学德育的基础性、时代性、发展性和小学生的心理身理特点出发,研究制订了一整套目标明确、操作性强、检测方便的德育“双基”训练、     

体育运动,防预疾病

人类身体构造为一高度精密协调的整体,若要明瞭该整体精密调协的运动机能,必先了解身体内个别器官的活动程序,然后再考察各个组织结合成为一整体后的相互作用。这种人体生理的现象,构成人类的思想、行为、言语、感情、文化、运动、创作、发明,进而创造人类社会的知识。今天我们的社会人人关注的体能适应问题及运动适应问题,也就是人类健康运动能力程度的一个客观标准。一个体能适应能力强的人,当然     

篆书小平“泰和通宝”赏析

据《金史·本纪》和《金史·食货志》记载,金章宗完颜在泰和年间（1201-1208年）铸＂泰和通宝＂、＂泰和重宝＂钱,这也是他在位近二十年所铸的第三个年号钱（第一个年号钱是＂明昌元宝＂,其后是＂承安宝货＂）。     

“太元货泉”之谜

"太元货泉"属珍稀币种,在一般钱币图谱中很少见载,仅见华光普先生的《中国古钱大集》(甲)第220页刊有一拓样,注日属"后铸",即晚于王莽"货泉",标四级。另见孙仲汇先生《古钱币图解》一书第143页也刊有一枚"太元货泉"拓样,标一级珍罕。细观之,这两枚非为同一版式,尤其钱文"元"字上书写迥异,可见至少有两种"太元货泉"。如果说"太元货泉"属年号钱,历史上以"太元"为年号的已知者至少有两个,一个是十六国时期的前凉,张俊执政时期(公元341-375年),都城为今甘肃张掖。另一个是差不多与十六国同期的东晋孝武帝司马曜,也就是陶渊     

高校数字化校园应用推进策略研究

在国家大力推进教育信息化的大背景下,高校应该积极配合,主动推进本校数字化校园建设。本文拟从数字化校园的应用系统结构入手,在组织管理、教学科研、数字校园信息服务三个层面阐述一系列数字化校园应用推进策略。     

Hilbert C~*-模上的算子值框架及分解

已知A是含单位的C*-代数,在文中仅在标准模HA=l2(A),以及其子模H0上讨论,主要给出了判定某序列{Aj}j∈J B(HA,H0)是算子值框架的一个等价命题,以及利用算子理论中有关算子的分解,从而得到框架的相关分解的命题.     

当凸透镜的一部份被遮住时,是否一定成完整的实象?

如图1所示,凸透镜L成实象时,如果紧贴透镜处有一半被黑纸遮住,仍能形成物体完整的象。因为物体AB上各点发出的光线均有一半进入凸透镜,只是成象的亮度变暗些。但如图2所示,在凸透镜前相距为d的地方,用黑纸遮住透镜的一部份,从图2不难看出,物体上A点发出的光,完全不能进入透镜,无法成象。而物体上A_1点发出的成象光束中,有一部份仍能进入透镜,成实象点A_1,故成象范围仅为A_1B_1,越靠近     

试谈强化森林防火教育举措

多年来，各级领导、各企事业单位，进入春秋两防都把森林防火工作放在各项工作的首要位置，花了大量人力、物力和精力抓森林防火教育。确实收到了很好的效果。然而，有的部门森林防火教育工作仍然存在着疏漏和误区。其主要表现在：（1）教育内容上的传递误区——层层栈留；圆教育效果上的论证误区——喝重形式；回教育手段的奖罚误区——以罚代管；（4）教育对象上的心理误区——侥幸依赖。以上误区务必寻找原因，研究对策，加以消除。森林防火教育尽量采取直达式，减少传递层次，增强及时性和有效性。对目前普遍存在的教育内容层层截留，教育要求渐次弱化的情况，必须减少中间环节，尽量采取直接传达的方式。一些重要的森林防火文件、火情通报等应尽量直接与生产一线的班组长和承包户、职工群众见面，让他们都知道森林防火内容和基本精神，同时也可采取随机抽查的方式，突出森林防火工作无局外人的宣传教育思路。教育内容应做到理论联系实际，这是防止教育信号衰减的方法。学习上级火灾事故通报，落实上级森林防火指示。要让人们都明白进入林区、防火第一。     

“淳熙元宝”平钱三品鉴赏

按《宋史·孝宗本纪》记载,南宋孝宗淳熙元年（公元1174年）“罢铁钱,改铸铜钱”。笔者这里所展示的三品铜质“淳熙元宝”小平钱（见图）,均系孝宗元午始铸的珍稀币种,也是孝宗继位以后所铸的第三个年号钱。