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从兴趣培养的视角探索体育教学过程中教学方法的改善对大学公共体育课教学效果的影响,为深化大学体育教学改革和贯彻终身体育提供参考依据。该研究选取重庆邮电大学2020级学生为实验对象,其中实验班男、女生共32人,对照班男、女生共31人。经过16周的教学实验干预,对比分析两种教学方法对教学效果的影响,得出以下结论：（1）在对学生技术掌握程度的影响方面,以兴趣为导向的教学方法优于传统教学方法;（2）在提升新颖性、注意力、探索性、愉悦性、整体兴趣等方面,以兴趣为导向的教学方法优于传统教学方法;（3）在调动学生课堂参与积极性方面,以兴趣为导向的教学方法优于传统教学方法,且学生在以兴趣为导向的课堂中能够将良好的课堂体验转化为内在学习动机,从而使其在实验结束后继续参与跆拳道的学习。 相似文献
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运用文献资料、录像观察、数理统计等方法,探讨世界高水平跆拳道比赛逆战局技战术运用特征,为我国跆拳道运动员在落后情况下应对比赛提供参考。结果显示:逆转局中前腿横踢是使用次数最多的技术,后腿横踢技术是得分次数最高的技术;逆转局中正向技术使用率高于反向技术,但在使用成功率上低于反向技术;逆转局中中位技术使用成功率高于高位技术;逆转局中进攻战术是使用率和得分率最高的战术,迎击战术次之,反击战术最低。 相似文献
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