诗意再生：诗歌与语言关系新论

本认为原始语言是诗性语言，但在实用原则的支配下，语言逐渐演变成了严密的逻辑体系和有效的交际工具，它的诗意枯萎了，这正是当今诗歌衰微的根本原因，最后，章指出：只有通过虚拟化、陌生化、空白化等手段对事物进行重新命名，才能真正找到诗意再生之路。     

罗西基1980

在兵工厂众多武器弹药中,有一支捷克气弹枪独树一帜,他就是罗西基。他承上启下,起承转合,在阿森纳的中场扮演着重要角色,既是阿森纳80后们的气质领袖,又在战术上起到了串联位置,协调整体攻防的作用。而罗西基对于我们来说只是一个媒介,我们试图从冰山一角入手,从而窥见兵工厂的全景图,究竟阿森     

我不是一个人

劳尔极有可能无缘欧锦赛,在今年西方传统的愚人节,当西班牙主流媒体曝出这条耸人听闻的新闻之时,不少人付之一笑,当作茶余饭后的笑谈。谁知最终这句玩笑竟然一语成谶,要知道,没有了劳尔的西班牙,就如同没有了齐达内的法国,缺失了科比的美国男篮。而且,除了劳尔和古蒂未能入选大名单外,就连风华绝代的华金和雷耶斯等人也未能幸免。西班牙媒体和球迷终于领略了老帅铁腕的一面。然而,在责难、质疑和困惑声渐渐退却之后,一个44年不遇的德劳内杯让人们也慢慢意识到了团结与和谐的真谛。     

空间叙事学：叙事学研究的新领域

无论是"经典叙事学"还是"后经典叙事学",偏重的都是时间维度,而有意无意地忽视了空间维度上的研究.可事实上,像一切完整的研究一样,叙事学研究既存在一个时间维度,也存在一个空间维度.现在,随着各种问题的凸显和各种研究条件的成熟,叙事学已经到了该重视空间维度研究的时候了.因此,应该对叙事与空间问题展开全面而深入的研究,力求建立一门空间叙事学.空间叙事学是叙事学研究的新领域,其涉及的问题域非常宽广.     

范例教学法与案例教学法之辨析

随着信息技术课程的普及与课改理念的深入，信息技术课的教学水平不断提高。教学模式不断创新。本文对范例教学法与案例教学法的形成背景、过程及核心理念进行了介绍和分析，并通过具体课例剖析其实施过程及其特征。旨在帮助教师准确理解、恰当运用这两种方法。     

走教·固兼·网辅:农村中小学“小”学科健康发展之路

农村义务教育"小"学科受制于教师队伍的专业化和专职化严重不足而发展落后,导致农村学生学习生活单调、知识结构残缺,严重影响其全面发展。"走教·固兼·网辅"综合模式的构建与实施,有助于缓解农村中小学"小"学科教师不足带来的教学困扰。在实施过程中,一要政策引导,逐步保证农村学校"小"学科教师的必要"种子";二要完善管理,走活现有"小"学科教师"一盘棋";三要更新理念,创新网络学习与教研模式。     

校本课程开发的三步走策略

一、开发普适性较强的校本课程 基础教育课程改革的纲领性文件<基础教育课程改革纲要(试行)>指出:"学校在执行国家课程和地方课程的同时.应视当地社会、经济发展的具体情况,结合本校的传统和优势、学生的兴趣和需要,开发或选用适合本校的课程."     

空间问题的凸显与空间叙事学的兴起

自20世纪80年代开始,空间问题的重要性日益凸显,这既表现在理论层面,也表现在实践层面。如果说,理论家的概括宣布了“空间转向”时代真正到来的话,那么,小说家的探索则昭示着这一“转向”其实早就开始。事实上,在空间思想方面,理论家们正是从作家们对“空间性”的探索中,获得了无穷的启示。伴随着人文社会科学研究的“空间转向”,作为一门学科的空间叙事学正在目前叙事学研究热潮中悄然兴起。     

学校德育“三要”

德育是教育工作者通过创设适合受教育者品德成长的环境,开展有利于他们在道德、思想、政治等方面不断建构和提升的教育活动。从心理学角度讲,思想道德教育是一个相当复杂的过程。一种道德的形成,从道德认知到道德情感,再到道德行为、道德习惯,最后才能形成比较稳定的道德品质。德育过程主要是德育对象自身在道德等方面的不断建构。     

自慰,请再宽容一些!

“大约在小学四年级的时侯（10岁左右），由于年少无知，受坏学生的影响，不幸染上了手淫的恶习。我知道，这是很不道德的。尽管我竭力克服这个可鄙的习惯，可是兽性的我总是克制不了自己，因为它毕竟给我带来不少快乐。这难道是胸有大志者所为？我痛斥自己是个沉溺于肉体快感的‘大色狼’。……”一位18岁的高二男生这样描述自己对自慰的体验。单从这个少年所用的词汇就不难看出，他为此承受了多大的罪恶感！许多少年都用“不道德”“卑鄙”“下流”“恶习”来描述自己自慰的经历，我能够从字里行间中感受到，这些花季中的小小少年已被这强…