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体育
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1.
教室小游戏
陈明建
代中权
马鹏
龚秋宇
李玉龙
《体育教学》
2014,(10):73-74
听令抓手 目标:发展反应灵敏。方法:同桌的两人,面对面,互相轻握右手,分别确定单双数。游戏开始,如果老师报出的数是16(双数)则双数的学生迅速抓紧单数学生的手,而单数学生必须及时撤回,未能逃脱,则由双数的学生得一分。接着再玩,最后,积分多者为胜。左右咚咚目标:发展动作协调。方法:双手敲两下课桌,再马上用右手抓住自己的鼻子,与此同时,左手抓住自己的右耳,这个动作叫作"咚咚右!"。
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