排序方式： 共有1条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
构建课程教学与职业技能鉴定一体化育人模式,缩小课程教学和部队任职岗位的差距,消除课程教学和职业技能鉴定的不一致性,提高士官教育教学质量和职业技能鉴定获证率,是士官教育深入发展的必然要求。 相似文献
1