CDIO理念下软件工程专业课程群建设探索

本文针对软件工程专业课程建设存在的问题,提出CDIO理念下的软件工程专业课程群建设思想,并阐述了课程群的划分原则以及课程群建设的主要内容和时间规划。     

CDIO理念下计算机程序设计课程群建设探索

在CDIO理念下的计算机程序设计课程群建设,是将与程序设计相关的课程进行一体化建设,围绕专业目标,在教学组织、内容、结构等方面进行改革,制定方案,发挥其优势,使教学目的更明确,培养方向更突出,技能培养过程更具连续性。同时,程序设计课程群建设的外延课也得到不断拓宽。     

算法设计与分析课程中最大子段和问题的教学探讨

介绍算法设计与分析课程中最大子段和问题的动态规划解法,其求解思想是先求给定序列中以每一个元素为尾元素的最大子段和,然后其中的最大者便是整个序列的最大子段和．从两个不同的角度分析最大子段和问题最优解的构造方法,给出最大予段和问题的动态规划算法,并分析算法的时间复杂度。通过这一问题的讲解,有助于学生明确动态规划方法的解题步骤,掌握动态规划算法的设计步骤,     

黑龙江科技大学软件工程专业实践CDIO的探讨

阐述了软件工程专业基于MPE-CDIO工程教育模式的实践过程,详细说明了在CDIO工程教育理念下的软件工程专业学生的人文能力和专业能力培养的方案,并着重说明了培养专业能力所需的三个课程群内容,总结了四年来实践CDIO工程教育改革的基本成果。     

CDIO理念下软件工程专业课程群建设探索

本文针对软件工程专业课程建设存在的问题,提出CDIO理念下的软件工程专业课程群建设思想,并阐述了课程群的划分原则以及课程群建设的主要内容和时间规划.     

Java课程双语教学模式研究与应用

本文结合Java语言程序设计课程的特点和学生能力培养的实际情况,提出了将双语教学模式应用于Java课程教学,并从教材选择、教学设计、教学方法、考核方法等多个环节分析并探讨了双语教学模式应用实践,旨在进一步优化教学质量和效果,重视教学过程的实效性,注重学生综合素质能力培养。实践表明,该双语教学模式的实践得到了学生的认可,在实践中取得了较好的成效,并为培养学生成为国际化、多元化的复合型人才奠定基础。