新课程理念下数学新课的导入

数学新课的导入,具有艺术性和实践性。设计巧妙的导入,能够激发学生学习的兴趣和动机,而采用恰当的导入形式,能使整个教学活动高效进行和有效落实。而这一现状又是亟待改变的。