搭建帮扶平台,构建育人模式长效机制的探索与实践

为进一步完善学生教育管理服务工作体系,探索学生教育管理的新途径、新方法,给学习困难、就业困难、心理困难的学生以更多的关爱与帮扶,利用同龄人之间较易交往和心理认同的优势,机电工程学院探索出了一条"朋辈帮扶"的教育新路子、育人新模式,青年大学生在学业、生活和心理上互相帮扶,取了良好的育人效果。     

党员教育管理“成长工程”长效机制的探索与实践——以河海大学机电工程学院为例

随着高校学生党员人数的不断增加,学生党员先锋模范作用如何发挥一直是高校党务工作者思考、探索的一个重要课题.河海大学机电工程学院通过在学生党员中实施党员教育管理的“成长工程”,极大的提高了学生党员工作的积极性,党支部的凝聚力和学生党员的战斗力得到加强,学生党员发挥模范作用的具体内容更加系统,更有针对性.     

高校博物馆的文化内核探析

高校博物馆除了担负一般博物馆的职能,如收藏展品,举办展览,还兼有大学教育的文化和精神,通过互动活动和教育计划传承,丰富大学科研和人才培养的教育内涵. 然而,中国高校博物馆却只有"物",没有"魂".本文从高校博物馆自身与文化的内在联系入手,试图归纳和总结中国高校博物馆的文化内核及其职能.     

“开放型”组织生活模式的实践和探索

学院党委按照"创新形式、拓展内涵、共享资源、激活活力、增强实效"的工作思路,不断探索党的组织生活的新路径、新办法,在学生党支部中实行"开放型"组织生活新模式,不断提升党员对党内事务的参与热情,发挥党员在党内生活中的主体作用,支部的战斗堡垒和党员先锋模范作用得到充分发挥,党组织生活充满了生机和活力。     

浅议情感教育方法在大学生行为管理中的应用

大学生行为管理是高校学生管理的重点和难点.当代的大学生正处于青春年华,精力充沛,具有思维活跃,观念前卫时尚,向往潮流等特点.但是,也具有思想情感容易波动,自我控制力不强等特点,因此,在管理工作中难免会遇到很多棘手的问题.这些问题大多是源于学生情感、心理和性格行为等方面,如果单纯地采用说教是无法达到有效的教育效果的,而如果采用情感教育方法,以情感其心,往往能起到意想不到的良好效果,笔者就情感教育方法在大学行为管理中的应用问题进行了探讨.