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任飞虹 《雅安职业技术学院学报》2007,21(1):38-39
牛津初中英语是新课程实施后所采用的一种全新的教材,它有三个最大的特点:一是按照任务型教学的原则设计语言实践活动;二是内容联系社会生活,贴近学生生活实际,语言情境真实,语言的再现率较高,符合学习语言的认识规律。三是在编排体例上体现了整体性和综合性。刚开始教师和学生对这套教材普遍感到不适应,觉得单词太多,语法有点混乱,呈现的内容太多,要想学好难度相当大。然而在教学实践中,我们逐渐认识到,在牛津初中英语的教学中,必须改革课堂教学模式,大力倡导并实施兴趣教学,这是教学的有效途径,同时也是激发学生学习英语热情的最好的手段… 相似文献
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