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何峻松 《恩施职业技术学院学报》2014,(1)
针对幼师专业学生心理健康展开分析,对学校开展心理健康教育提出优化校园环境、培养学生进行情感的自我疏导等建议,以提高幼师专业学生的心理健康水平。 相似文献
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