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物理课演示实验的基本要求是：符合科学原理、器材尽量简洁、现象直观明显、可见度大。但许多实验要达到以上目的并不容易,这就要我们平时多动脑筋,认真加以研究改进,才能在现有器材的基础上提高效果。现试举三例实验的改进方法：一、电动机原理实验要讲述电机原理,必... 相似文献
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一、概述：笔者通过实验研究,利用已被程控电话淘汰的手摇电话发电机配接红、绿发光二极管（ＬＥＤ）链制成发电、发光一体化组合模型,具有创新特点,能用很低的频率（１Ｈｚ）动态显示交流电方向和波形变化规律。此教具结构简单、取材容易、演示效果好,能解决以往教学... 相似文献
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提起幻灯片 ,总易使人想到以前放电影或舞台演出时逐框放映的字幕、图片 ,再联想到目前教师经常使用的成品大框投影片和用玻璃纸或透明胶片自制的课文片段、图表、实验原理图、复习小结等图文并茂的投影片 ,说明投影教学是最常用的电教媒体之一 ,由于存在片源不足、容量小、自制难、质量欠佳等原因 ,在多媒体教学迅速发展的今天似乎显得有点过时。但笔者认为幻灯片并不过时 ,它仍是现代教学 (展示 )中应用很普遍的一种教学信息传播媒体 ,是电教的重要组成部分。它的优点是 :硬拷贝幻灯片价格低廉 ,使用简便 ,方便随堂移动教学 ,而无需投资巨… 相似文献
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