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社会对公共管理类专业人才的需求急剧增加,但目前存在人才培养目标定位宽泛、培养内容偏重理论知识和培养过程封闭等问题.对此,可采用政校协同合作的方式,实现培养目标的精细化、内容的复合化和过程的协同化.为实现政校协同下公共管理类人才培养机制的创新,可以从制度建设、完善协同培养机构建设和强化课程体系建设三方面着手. 相似文献
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